2015-10-24
照亮孤獨(dú)癥兒童愛(ài)的星空
張曉琳在家里是獨(dú)生女，由于工作辛苦收入又不高，家里人都反對(duì)她從事這份工作?！拔医?jīng)常做媽媽的思想工作，多講一些孩子們的小故事，媽媽才慢慢接受?！?
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
張曉琳在家里是獨(dú)生女，由于工作辛苦收入又不高，家里人都反對(duì)她從事這份工作?！拔医?jīng)常做媽媽的思想工作，多講一些孩子們的小故事，媽媽才慢慢接受?！?
派出所立即組織全體民警在旅館周邊的商場(chǎng)、小區(qū)尋找，2個(gè)小時(shí)后，終于在距離住宿旅館四五公里外的大辛莊小區(qū)將這個(gè)自閉癥孩子找到，父子得以團(tuán)聚。
在劉海燕看來(lái)，盡管家里經(jīng)濟(jì)很困難，但這些錢(qián)花得卻非常值，因?yàn)樗吹搅诵∷佳缘倪M(jìn)步?！皬谋本┗丶液笏坏教巵y跑了，最大的進(jìn)步是能坐上一二十分鐘，而且有了一點(diǎn)主動(dòng)語(yǔ)言”。
雖然條件所限，不允許殷玲泓天天去學(xué)校，但至少在她每周三助教服務(wù)的兩個(gè)小時(shí)里，她邊協(xié)助老師維持課堂秩序、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，邊觀察著班里的孩子。
但看著兒子一天天地進(jìn)步，希望之火又重新點(diǎn)燃。高額的訓(xùn)練費(fèi)用、生活環(huán)境不適應(yīng)，這些困難她都能克服，就在這時(shí)婆婆病倒了。面對(duì)困境，郭麗多希望新疆也有這樣的機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心的想法在郭麗的腦海里萌生。
聽(tīng)課后學(xué)員普遍反映收獲頗豐、針對(duì)性強(qiáng)、理念新穎、形式別開(kāi)生面，為新時(shí)期感覺(jué)統(tǒng)合等師資培訓(xùn)開(kāi)辟了一條新的道路。并希望這樣的培訓(xùn)能在康達(dá)堅(jiān)持下去，為國(guó)家培養(yǎng)出更多實(shí)用的感覺(jué)統(tǒng)合師人才。
兒童孤獨(dú)癥的康復(fù)和救助是長(zhǎng)春市政府今年的重點(diǎn)工作之一。據(jù)悉，長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)將先期開(kāi)展試點(diǎn)，由荷蘭專(zhuān)家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行兒童生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，使有問(wèn)題的孩子能夠盡早接受診斷和治療。
“現(xiàn)在小亮不僅能含糊地叫人了，還能給我搬凳子什么的，這在以前都不敢想，要是在海南能得到政府的支持，建設(shè)一家專(zhuān)門(mén)的自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這該多少孩子受益??！”王先生感嘆地說(shuō)。
他放棄了別處的高薪工作，把蒙多貝當(dāng)做了自己的家。大家給他的評(píng)價(jià)是：細(xì)心、溫和、勤勞、沉穩(wěn)。王澤偉，來(lái)自遙遠(yuǎn)的海南，曾在廣州、長(zhǎng)沙等地從事過(guò)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練數(shù)年，是蒙多貝的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師，特別善于處理孩子的行為問(wèn)題。
其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，夫妻都應(yīng)該更加體諒對(duì)方。丈夫在外，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落在他一個(gè)人身上，回到家也沒(méi)有一個(gè)做飯、說(shuō)話(huà)的人難免會(huì)有情緒問(wèn)題。
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