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2015-10-23
怎么樣才能走進(jìn)孤獨癥兒童的心里
造成自閉癥的根本原因目前還不清楚。近年來自閉癥患者人數(shù)上升的原因之一是診斷的加強。杜亞松教授介紹，市精神衛(wèi)生中心設(shè)立了孤獨癥專病門診，提供診斷、訓(xùn)練、家庭指導(dǎo)等多種醫(yī)療支持和服務(wù)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 心里 
2015-10-23
自閉癥兒童的快樂出游
貝恩斯的母親弗里伯恩：在看運輸汽車之前，祖德·貝恩斯只知道什么是高興什么是傷心，即使是這兩種感情他也只是知道最基本的，他不明白。這些情感可以通過面部表情反映出來，例如他不知道很多事情可以使人們高興或傷心。
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2015-10-23
讓“星星的孩子”回歸主流
通過這四年的工作，趙義開對自閉癥及其治療手段有了更深刻的認(rèn)識，也成了一名優(yōu)秀的培訓(xùn)教師?！霸谶@個世界上，每150個新生兒中，就會有一名自閉癥兒童。
標(biāo)簽: 精神 自閉 主流 
2015-10-23
自閉癥兒童教育缺少師資
據(jù)了解，西安市碑林區(qū)拉拉手特殊教育中心是一家面向自閉癥、智力障礙、腦癱孩子及其家長，從事早期干預(yù)、學(xué)齡教育、職前教育等的民間非營利組織。
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2015-10-23
孤獨癥輔助機(jī)器人發(fā)明者談KASPAR
至今為止，已經(jīng)有50個孤獨癥譜系障礙的孩子試用過這玩意兒。有些時候，KASPAR作為一種社交媒介在某些孩子身上得到了巨大的成功。
標(biāo)簽: 精神 自閉 KASPAR 
2015-10-23
正面教育課程有助自閉癥兒童家庭教育
親子正面教育課程是根據(jù)澳洲研究所改良，課程主張家長，平日透過正面的語言，教導(dǎo)子女應(yīng)該做的事，可與子女建立良好關(guān)係，減少出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)男袨椤?
標(biāo)簽: 精神 自閉 教育 
2015-10-23
自閉癥兒童的進(jìn)步是康復(fù)老師的最大的動力
張曉琳在家里是獨生女，由于經(jīng)常傷痕累累，加上每月只有1200元的收入，扣除保險到手的只有900元，家里人都對她從事這份工作?！拔医?jīng)常做媽媽的思想工作，多講一些孩子們的小故事，媽媽才慢慢接受。”
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2015-10-23
“星星的孩子”堅持就是希望
社工和老師還向家長們提出了不少合理化建議，他們鼓勵家長充分利休息時間，有目的地帶孩子出去玩，比如逛超市、逛公園，有條件的話甚至可以帶他們出去旅游，讓他們多看看外面的世界，這對孩子的成長和進(jìn)步都大有裨益。
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2015-10-23
自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀
“國內(nèi)現(xiàn)在僅有康復(fù)技師的職業(yè)資格認(rèn)定，并沒有根據(jù)不同類別的康復(fù)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分。建立康復(fù)人才考核評價機(jī)制后，可以提升康復(fù)人員的專業(yè)水平，對現(xiàn)有康復(fù)人員也是一種激勵”。
標(biāo)簽: 精神 自閉 康復(fù)機(jī)構(gòu) 
2015-10-23
親子教育為自然訓(xùn)練法錦上添花
聽課后，學(xué)員們還久久不肯離去，拉著張主任對這兩天的課程進(jìn)行討論。學(xué)員們普遍反映親子教育與特殊教育的融合前所未有，它們的有機(jī)結(jié)合為自閉癥孩子的康復(fù)教育提出了一條新的道路。
標(biāo)簽: 精神 自閉 自然訓(xùn)練