最新發(fā)布

2015-10-15
關(guān)愛(ài)自閉癥 “藍(lán)燈”在行動(dòng)
據(jù)記者了解，自閉癥兒童寡言少語(yǔ)，興趣狹窄，行為怪異，智力低下，難以成長(zhǎng)。他們有一個(gè)詩(shī)意的統(tǒng)稱——“星星的孩子”，也被稱為“雨人”。
標(biāo)簽: 精神 自閉 藍(lán)燈 
2015-10-15
悲情的自閉癥家長(zhǎng)得到社會(huì)的愛(ài)
對(duì)于尿毒癥患者來(lái)說(shuō)，要么換腎，要么每周定期做血透，這兩項(xiàng)治療都是耗資不菲。如果不進(jìn)行血透，孩子隨時(shí)有死亡的可能，面對(duì)困難，這位堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的母親表示，不管怎么樣，她都要想方設(shè)法救兒子。
標(biāo)簽: 精神 自閉 社會(huì)的愛(ài) 
2015-10-15
用愛(ài)托起自閉癥兒童的生命
很快小張超被彭校長(zhǎng)安排到該校一年級(jí)就讀，與此同時(shí)為小張超安排了詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并聯(lián)手區(qū)殘聯(lián)愛(ài)心志愿者一起為小張超傳授課內(nèi)外知識(shí)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 愛(ài) 
2015-10-15
Berg 團(tuán)隊(duì)推出自閉癥治療新方法
最終研制出的診斷試劑盒也可能對(duì)推動(dòng)這3個(gè)關(guān)鍵蛋白生物學(xué)的相關(guān)蛋白標(biāo)志物進(jìn)行檢測(cè)。Berg計(jì)劃接下來(lái)竭盡全力地對(duì)更多家庭進(jìn)行分析，從而驗(yàn)證這些標(biāo)志物并研制出用于早期檢測(cè)的試劑盒。
標(biāo)簽: 精神 自閉 治療 
2015-10-15
教您怎么樣與自閉癥兒童相處
智力開(kāi)發(fā)障礙患者記憶和思維能力差。據(jù)統(tǒng)計(jì)，孤獨(dú)癥患兒約有5%為中度至重度智力低下。但其中個(gè)別孩子在某一方面智能達(dá)到或超過(guò)正常水平，如有的孩子對(duì)數(shù)字記憶特別好，有的喜歡音樂(lè)和歌曲等。
標(biāo)簽: 精神 自閉 相處 
2015-10-15
＂還星星的媽媽一個(gè)星期天＂
下午4點(diǎn)半，一天的活動(dòng)接近尾聲，志愿者送孩子去公交站坐車回家，志愿者和孩子們依依不舍的告別，相約下周還會(huì)來(lái)看他們，看著孩子們的笑臉，星星開(kāi)心，志愿者們更開(kāi)心。
標(biāo)簽: 精神 自閉 星期天 
2015-10-15
特教老師經(jīng)驗(yàn)分享：處理孤獨(dú)癥孩子的行為問(wèn)題
我們的孤獨(dú)癥小孩是一群特殊的小孩，他們需要父母、老師、他人細(xì)心的呵護(hù)，更需要靈活處理行為問(wèn)題，恰當(dāng)把握獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的分寸，才能與使孩子的良好行為得以塑造，不良行為得以減少/消除。
標(biāo)簽: 精神 自閉 行為問(wèn)題 
2015-10-15
聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲：那些我們愛(ài)與不愛(ài)的說(shuō)話方式
孩子的心聲：小西瓜看電視看得正歡，你讓關(guān)電視，我當(dāng)然不愿意啊!對(duì)眼睛不好?小西瓜不明白，我眼睛好好的啊。什么?玩游戲?也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。小西瓜來(lái)關(guān)電視吧，我才不愿意被麻麻控制呢!
標(biāo)簽: 精神 自閉 說(shuō)話方式 
2015-10-15
一個(gè)＂蘋果＂改變命運(yùn) 鞍山自閉少年變雕塑＂神童＂
徐秀蘭說(shuō)，很多人不理解她，甚至認(rèn)為這個(gè)老太太挺傻的，干嘛要在一個(gè)自閉癥孩子身上搭這么多精力，但她覺(jué)得，如果她不幫助小彤，這個(gè)泥塑小天才就可能一直走不出自閉癥的陰影，自身的才華也會(huì)被埋沒(méi)，前途或許會(huì)變得渺茫。
標(biāo)簽: 精神 自閉 神童 
2015-10-15

精神 自閉 母愛(ài)