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2015-11-21
武漢關(guān)愛自閉癥兒童慈善晚會(huì)公益募捐
晚會(huì)現(xiàn)場，自閉癥兒童及其家長為觀眾表演20人合唱《星星雨》感動(dòng)了在場所有的觀眾，大家也情不自禁的跟著樂曲唱起來，引得行人紛紛駐足觀看。
標(biāo)簽: 精神 自閉 募捐 
2015-11-21
自閉癥的支援原理：把內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來
一個(gè)自閉癥患者突然大鬧，他身邊了解怎么處理的人就問他：“你是不是生氣了？你是不是不開心？你要說是什么讓你不開心，否則我們都不知道，你說出來就好了。”
標(biāo)簽: 精神 自閉 現(xiàn)實(shí) 
2015-11-21
歐企業(yè)研制機(jī)器人輔助兒童自閉癥治療
為促進(jìn)人類康樂事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。公司生產(chǎn)的機(jī)器人集多項(xiàng)尖端科技于一身，包括面部與語音識(shí)別、定位感知功能等，為開發(fā)應(yīng)用程序提供了靈活多變的工作平臺(tái)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 機(jī)器人治療 
2015-11-21
自閉癥有可能完全康復(fù)的
自閉癥的小孩如果進(jìn)入康復(fù)的軌道，他們將以非?？鋸埖男问蕉冗^兒童發(fā)展的每一個(gè)心理階段。第一個(gè)階段就是依戀期，如果處理正確大部分兒童都能進(jìn)入這個(gè)依戀時(shí)期，不過由于各種原因大部分干預(yù)會(huì)停止在依戀期，或者這個(gè)時(shí)期度過的不充分。
標(biāo)簽: 精神 自閉 康復(fù) 
2015-11-21
RDI（人際關(guān)系介入）適合哪些孩子？
對(duì)于語言問題突出的孩子，RDI不能是唯一的干預(yù)方式（意思是要結(jié)合其他訓(xùn)練方式—thankstoyilin注）。但是，我們研究證實(shí)RDI能夠明顯激發(fā)孩子交流的動(dòng)機(jī)、使用有意義的交流語言的動(dòng)機(jī)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 人際關(guān)系介入 
2015-11-21
誰來幫助這些大齡自閉癥兒童？
賀小燕說，對(duì)于“超齡兒童”，她一直在考慮另選址辦一個(gè)特殊學(xué)校，她最終的目標(biāo)是零收入托養(yǎng)這些超齡兒童。“"零收入"就是說不靠超齡的大孩子賺取利潤，辦學(xué)資金主要來源于幼兒園的收入?！?
標(biāo)簽: 精神 自閉 幫助 
2015-11-21
家長求助給自閉孩子一個(gè)康復(fù)機(jī)會(huì)
收到這封信后，阮成發(fā)迅速作出批示。唐良智昨稱，這封信讓他流淚，一個(gè)自閉癥孩子，若沒有社會(huì)的關(guān)注，將會(huì)壓垮一個(gè)家庭。
標(biāo)簽: 精神 自閉 康復(fù) 
2015-11-21
自閉癥康復(fù)納入武漢公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目
調(diào)查顯示，對(duì)于兒童自閉癥，存在早期干預(yù)不足、康復(fù)治療困難、受教育難等現(xiàn)實(shí)困境。目前，全市沒有一所專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的學(xué)校，大多數(shù)學(xué)齡期自閉癥兒童沒有接受專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，無學(xué)可上，成年后只能待在家里，由家人照看。
標(biāo)簽: 精神 自閉 公共服務(wù) 
2015-11-21
打人成年自閉癥男子將被妥善安置
“現(xiàn)在最重要的是為他找條出路?！北淮蚺⒌哪赣H梁女士表示，自己最希望對(duì)方家庭能加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，避免這種事情再次發(fā)生，“我也很體諒他們家庭的壓力，希望有專家機(jī)構(gòu)能夠幫助他們”。
標(biāo)簽: 精神 自閉 安置 
2015-11-21
孤獨(dú)癥腦結(jié)構(gòu)性關(guān)聯(lián)異常
腦灰質(zhì)研究盡管關(guān)于白質(zhì)的研究報(bào)告居多，但灰質(zhì)研究也有逐年增加的趨勢?；屹|(zhì)是腦神經(jīng)元胞體的主要集中地，其結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化會(huì)對(duì)整個(gè)大腦機(jī)制產(chǎn)生重要影響。
標(biāo)簽: 精神 自閉 腦結(jié)構(gòu)