尿道下裂疾病不僅給患兒帶來生理上的畸形，隨著年齡的增長還會影響患兒的心理狀況，父母們在給予孩子生理護理的同時，關(guān)注孩子心理情緒反應，可以避免對孩子的不良刺激，使孩子的情緒處于良好狀態(tài)；同時，糾正孩子某些不良情緒，使其以最佳心理狀態(tài)接受治療和護理。

不同年齡段尿道下裂患者的心理特點

學齡前期(0—6歲)孩子的心理特點：

學齡前期是逐步產(chǎn)生心理認知的階段，隨著年齡的增長，患兒的感知覺、認知及語言逐漸的發(fā)展，患兒常因環(huán)境改變和身體不適引發(fā)一系列心理情緒反應。

緊張恐懼：患兒年齡小，生活依賴性大，對陌生環(huán)境、陌生事物的認識、接受能力差，易產(chǎn)生緊張恐懼心理，常表現(xiàn)為不合作或拒絕治療。有些小患兒曾接受過一次或多次手術(shù)治療，入院后易精神過度緊張。

煩躁不安：術(shù)后疼痛、留置尿管、輸液、術(shù)后活動受限等引起不同程度的身體不適，患兒常表現(xiàn)為哭鬧，煩躁。

害羞：有些學齡前期患兒，偶然窺見其他兒童的生殖器，發(fā)現(xiàn)與自己不同，盡管此時患者不會產(chǎn)生心理負擔，但當別人議論時，會產(chǎn)生輕度害羞和靦腆不安。

青少年期(7—20歲)孩子的心理特點：

自卑與焦慮：患者由于生殖器官發(fā)育異常，排尿形態(tài)改變，常常會產(chǎn)生自卑和焦慮心理，隨著年齡的增長，患者對自身了解和對社會聯(lián)系的增多，焦慮和自卑心理加重。常表現(xiàn)為不愿意參加集體活動，唯恐受到周圍人的歧視，擔心被別人議論，不愿與他人交流等。

緊張恐懼：患者對手術(shù)存在疑慮，擔心術(shù)后并發(fā)癥和意外，特別是經(jīng)歷過一次以上手術(shù)出現(xiàn)過并發(fā)癥的患者，緊張恐懼程度也隨之增大。童年期的患者常表現(xiàn)為拒絕手術(shù)和治療，青春發(fā)育期的患者表現(xiàn)為坐臥不安，飲食睡眠不佳等。

抑郁、性格孤僻：患者因生殖器畸形、不能站立排尿而害怕被他人嘲笑，不愿參加社交活動，躲避他人。隨著年齡的增長，性心理逐漸成熟，因此而產(chǎn)生的心理負擔亦隨之加重，逐漸形成抑郁等孤僻性格。

害羞：由于此年齡段患者有自我與性別的角色認同感，存在羞恥心，故在術(shù)前準備和術(shù)后治療時，患者往往表現(xiàn)為局促不安，臉紅，害羞靦腆。

尿道下裂患者的心理疏導措施

創(chuàng)造舒適環(huán)境，建立良好護患關(guān)系：

針對學齡前期患者的特殊性以及他們對醫(yī)院環(huán)境的恐懼感，營造溫馨的就醫(yī)環(huán)境顯得尤為重要。為此，父母可將兒童玩具和卡通書帶給孩子，同時盡量多時間陪護孩子，滿足孩子對其父母的依賴心理，從而消除孩子對環(huán)境的陌生恐懼感。

青少年期，特別是童年期的患者，可鼓勵增加與病房內(nèi)同齡患者間的溝通，使患者精神放松，保持良好心境。

做好溝通，解決孩子心理問題：

尿道下裂患者大多存在一定的心理問題，父母應多與孩子溝通，及時了解孩子的心理情緒反應，給予相應的正性引導。

學齡前期患者身心相對于成年人來說較脆弱，自我照護能力低，手術(shù)對患者的影響極大。對于缺乏語言表達能力的小患兒，家長應細致觀察，及時了解孩子的情緒反應，并聯(lián)系醫(yī)院專業(yè)照護人員，給予相應的心理支持。

針對青少年患者自卑焦慮的心理特點，家長應鼓勵孩子表達內(nèi)心的情緒，多與孩子溝通并根據(jù)孩子心理狀態(tài)給予適當?shù)囊龑Ш团沤狻Ｗ员?、焦慮心理嚴重影響睡眠和治療的患者，應配合心理治療和一定的藥物來緩解由于心理問題引發(fā)的生理癥狀。