我是一個(gè)患病有年頭的糖尿病病友。不久前，和我住同一小區(qū)的老孫發(fā)生了一件事，讓我深有感觸。老孫是個(gè)比我還“資深”的糖尿病患者，近20年的糖尿病歷程讓他摸索出了一套獨(dú)有的抗病心得。我每次向他請(qǐng)教糖尿病防治經(jīng)驗(yàn)，總能得到滿意的答復(fù)。

　　那天上午我們正一邊遛彎一邊聊天。老孫忽然大汗淋漓，全身顫抖，緊接著就像要暈過去。這是明顯的低血糖癥狀。我立即掏出隨身攜帶著的糖果，給老孫含上。也是湊巧，我們剛好遛到小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站附近。我趕緊喊出了站內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員，一同把老孫抬到里面，經(jīng)對(duì)癥治療，老孫的情況逐漸緩解。

　　原來這些天老孫用自備的血糖儀多次監(jiān)測(cè)后發(fā)現(xiàn)，餐后血糖比以前高出了2mmol／L，于是就自作主張把現(xiàn)在服用的降糖藥物增加一粒。這不，今天早上老孫才開始加量的，還沒一會(huì)工夫就出事了。馬大夫是從一家大醫(yī)院退休后返聘到服務(wù)站工作的主任醫(yī)師．聽老孫說完發(fā)生低血糖的原因．說道：“你是‘久病成良醫(yī)’啊，可你知道隨便加藥會(huì)給你身體帶來多大的危害嗎？特別是像你這種有糖尿病、高血壓等慢性病的老病號(hào)，由于必須長期服用一種或幾種藥物，隨意更改藥物配伍的危害就更大。藥物在規(guī)定劑量內(nèi)使用是治病，超過安全劑量就是致病，甚至是致命了！”

　　　編者點(diǎn)評(píng)：我們希望每個(gè)病友都能掌握如糖尿病專業(yè)醫(yī)師那樣豐富的知識(shí)。但要想成為合格的醫(yī)生，得用上四五年以至終身的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)，再通過臨床工作逐步積累行醫(yī)用藥經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)的病友缺乏系統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)難免局限，“經(jīng)驗(yàn)”往往很不可靠，故“久病未必能成良醫(yī)”，我們建議病友一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下調(diào)整用藥。

　　再談能不能給糖尿病改個(gè)名字？

　　糖尿病該不該改名，恐怕不是我們說了算的，但這樣的討論非常有意義。我認(rèn)為給他一個(gè)貼切、科學(xué)的名字有利于人們對(duì)它本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，以避免誤解。國際糖尿病組織用”1型”和“2型”來替代“胰島素依賴型”和“非胰島素依賴型”分型，醫(yī)學(xué)界用“血脂紊亂”代替”高脂血癥”，都是為了避免誤解。隨著人們對(duì)一種疾病認(rèn)識(shí)的提高和深入，對(duì)該疾病的稱謂進(jìn)行修正是合情合理的，是與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度。

　　最近，我遇見一位當(dāng)外科醫(yī)生的老同學(xué)。因多年未見面，一見面首先是相互詢問身體情況了。當(dāng)他得知我已患糖尿病多年時(shí)，竟詫異地問道：“哦，現(xiàn)尿糖幾個(gè)加號(hào)？”一名外科主任醫(yī)生對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)都還“顧名思義”，何況普通百姓呢？可見，普及糖尿病教育是何等必要！那么，在實(shí)際工作中，是拐彎抹角地去解釋“糖尿病”好呢？還是用一種直指其實(shí)質(zhì)的名字來稱呼它好呢？我覺得應(yīng)取后者，稱之為“糖代謝病”或“胰島素不足病”等都更易使人們一下子抓住其要害，從而更有利于防治它。

　　(實(shí)習(xí)編輯：劉睿昌)