自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦，多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
做這些干預(yù)其實(shí)只是為了讓特殊娃看起來不那么特殊而已。我聽很多大齡自閉癥孩子的父母都說過，在公眾場合，社會(huì)規(guī)則的恪守非常重要。
其實(shí)孩子被確診為自閉癥并不可怕，可怕的是做家長的不能以一種健康向上的心態(tài)去面對。那樣會(huì)使您和孩子的未來都在永遠(yuǎn)的“孤獨(dú)中”度過。放下包袱，超脫出來。那家長怎么做才能有效地幫助自閉癥兒童走上康復(fù)的正軌呢？
關(guān)于媽媽的故事，每個(gè)人都有一個(gè)，故事大都是這樣的：我們來到世間，一時(shí)間便有雙手托住，使我們安穩(wěn)其中。
通常情況下，我們會(huì)對威脅性社交刺激（諸如厭惡、憤怒、敵意面孔情緒）分配更多的注意資源，以便及時(shí)地處理這些具有潛在威脅的信息，從而保護(hù)自己不受到傷害（心理或生理）。
我承認(rèn)，有一個(gè)患有自閉癥的孩子會(huì)一些非常糟糕的東西隨之而來:有太多的悲傷，疲憊，憤怒，絕望，焦慮和與自閉癥打交道的恐懼，一切都糟糕透頂。
作為老師我有責(zé)任和義務(wù)給予他們更多的關(guān)愛，讓他們感受到人間的溫暖。怎樣能夠取得自閉癥孩子的新人呢?這里說說我的兩點(diǎn)體會(huì)。
自我傷害是指個(gè)體經(jīng)歷一段長時(shí)間反復(fù)不斷的或習(xí)慣性的自己傷害自己身體的行為。這種行為雖然在弱智兒童甚至部分正常兒童中也有發(fā)生。
孤獨(dú)癥譜系障礙人士的行為透著簡約的原則。凡事能直接實(shí)現(xiàn)的，不繞彎或曲折實(shí)現(xiàn)，哪怕繞彎或曲折的表達(dá)更符合一般常情，更為大多數(shù)人所欣賞和接受；凡事能就近實(shí)現(xiàn)的，絕不繞遠(yuǎn)或虛飾，哪怕這個(gè)繞遠(yuǎn)或者虛飾是文明的一般需要。
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