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2015-10-30
學(xué)校離自閉癥孩子還有多遠(yuǎn)
很多教育工作者還不了解普通教育過程對(duì)自閉癥康復(fù)的作用，老師還不了解自閉癥學(xué)生的特點(diǎn)，不知道作為老師應(yīng)該給予他們?cè)鯓拥膸椭?，不清楚一個(gè)自閉癥孩子可能會(huì)有哪些問題。
標(biāo)簽: 精神 自閉 學(xué)校 
2015-10-30
自閉癥父母所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題
97.1%的母親表示非常擔(dān)心自閉癥教育問題，目前自閉癥特殊教育的師資不足，導(dǎo)致自閉癥兒童的教育被忽略甚至遭到拒絕，埋沒了自閉癥患者的潛能，特別可惜，希望加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的教育，增進(jìn)大眾對(duì)自閉癥患者及其家庭的認(rèn)識(shí)與接納。
標(biāo)簽: 精神 自閉 現(xiàn)實(shí)問題 
2015-10-30
做一個(gè)樂觀的星爸星媽
要做到一致。像是自閉癥的家庭還要真正的做到一致，特別是中國的老人不能以愛護(hù)、寵愛，而把自閉癥孩子的問題激發(fā)，但往往就是這樣的不一致，自閉癥的孩子才不能進(jìn)步的。這也是中國目前的一個(gè)共同問題。
標(biāo)簽: 精神 自閉 樂觀 
2015-10-30
春節(jié)鞭炮多 注意自閉癥兒童的安全 喜氣別“流淚”
除了意外傷害，鞭炮在燃放時(shí)所產(chǎn)生的噪音高達(dá)90分貝以上，有的甚至超過100分貝，對(duì)病人、老年人、兒童、嬰幼兒非常有害，強(qiáng)大的聲響可造成急性爆震性耳聾。
標(biāo)簽: 精神 自閉 流淚 
2015-10-30
孤獨(dú)癥兒童一起快樂參加運(yùn)動(dòng)
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，奧林匹克體育館內(nèi)，這60名0-6歲的兒童面對(duì)著皚皚白雪異常興奮，但大多數(shù)孩子對(duì)滑雪既陌生又害怕，同時(shí)對(duì)這么多孩子一起活動(dòng)也有點(diǎn)生畏。
標(biāo)簽: 精神 自閉 運(yùn)動(dòng) 
2015-10-30
中美合建全球最大自閉癥患者基因組數(shù)據(jù)庫
據(jù)了解，自閉癥之聲和華大基因的此次合作將持續(xù)兩年。首先啟動(dòng)的試點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃完成100個(gè)自閉癥患者的全基因組測(cè)序，這部分研究經(jīng)費(fèi)將會(huì)由自閉癥之聲的科學(xué)部分直接資助。
標(biāo)簽: 精神 自閉 基因庫 
2015-10-30
孤獨(dú)癥患兒母述心路歷程 呼吁全社會(huì)提高重視
方靜想告訴家長(zhǎng)們，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)講話、沒有親情感、眼光不能對(duì)視、興趣比較狹窄時(shí)，要警惕，不能寄希望于長(zhǎng)大就能好轉(zhuǎn)。如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子是孤獨(dú)癥，更不能自暴自棄，請(qǐng)耐心地重新學(xué)一門專業(yè)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡可能地幫助孩子。
標(biāo)簽: 精神 自閉 心路歷程 
2015-10-30
帶你走進(jìn)自閉癥孩子的內(nèi)心世界
不能與社會(huì)交流是孤獨(dú)癥患者的核心問題。他們不能把視覺、聲音、氣味、觸覺和味覺結(jié)合起來，這也是鐵托無法在同一時(shí)間通過單一的感覺模式來感知這個(gè)世界的原因。
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2015-10-30
愛心企業(yè)肩挑社會(huì)責(zé)任 關(guān)愛自閉癥弱勢(shì)群體
自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，不僅無法痊愈且伴隨終生。部分自閉癥兒童在智力落后的同時(shí)可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”，如在音樂、計(jì)算、推算日期、機(jī)械記憶和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn)，被稱為“白癡學(xué)者”。
標(biāo)簽: 精神 自閉 關(guān)愛 
2015-10-30
家人以為孩子不懂人情世故，原來是得了自閉癥……
她介紹，阿斯伯格綜合征發(fā)病率為1%左右，男孩是女孩5倍。這類孩子能說話、智商也不差，但他們對(duì)事情的關(guān)注點(diǎn)卻和常人不同。
標(biāo)簽: 精神 自閉 不懂人情世故