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常見(jiàn)性心理障礙的六種表現(xiàn)

性心理障礙主要用心理治療,治療原則是"用加強(qiáng)正常的男女性關(guān)系來(lái)減少異常的性心理行為"。個(gè)別癥狀可以用行為治療。

驚!原來(lái)喜歡戴墨鏡的人,內(nèi)心竟然是...

經(jīng)常戴太陽(yáng)鏡的人,喜歡隱藏自己,從內(nèi)窺探外在世界。比較容易對(duì)人缺乏信任感,也不想別人了解自己,內(nèi)心有一種自卑感。

最新發(fā)布
    2017-06-25

    男友的家庭到底有多重要?

    家庭對(duì)一個(gè)人的影響實(shí)在是太大,不僅僅在生活方式上,而且會(huì)滲透到各個(gè)方面。一個(gè)人,來(lái)自充滿愛(ài)的家庭,本身不會(huì)缺乏安全感,這便是為什么很多人不愿意選擇單親家庭出來(lái)的人的原因。

    標(biāo)簽: 家庭 安全感 心理 
    2017-06-25

    大學(xué)生初入職場(chǎng),如何過(guò)心理關(guān)?

    應(yīng)屆生在尋找工作的時(shí)候,初次面臨關(guān)乎生死的高壓以及強(qiáng)烈的社會(huì)淘汰,難免會(huì)產(chǎn)生挫敗感以及消極情緒,出現(xiàn)輕生的念頭是源于學(xué)生害怕就業(yè)的程度較為嚴(yán)重,情緒未能夠及時(shí)排解,才釀成了一個(gè)個(gè)悲劇。

    標(biāo)簽: 求職 心理 壓力 
    2017-06-25

    兒童災(zāi)后心理重建迫在眉睫

    一般來(lái)說(shuō),災(zāi)難發(fā)生后,讓孩子和大人越早團(tuán)聚越好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)災(zāi)難會(huì)很困惑。”此時(shí),對(duì)孩子最重要的事情就是父母或其他大人保持冷靜。孩子處在一群受傷的人中或者是尸體時(shí),情緒上產(chǎn)生被壓倒性的恐懼

    標(biāo)簽: 地震 心理 恐懼 
    2017-06-25

    世界微笑日你微笑了嗎? 微笑對(duì)人身心健康很重要

    善于微笑的人,通常是快樂(lè)的且有安全感的人,也常能使別人感到愉快,是性格成熟的表現(xiàn)。健康、愉悅的微笑能增進(jìn)人際關(guān)系,也是不良心理的一劑解藥。

    標(biāo)簽: 微笑 人際 心理 
    2017-06-24

    留守兒童心理問(wèn)題引關(guān)注

    少數(shù)留守兒童認(rèn)為家里窮,爸媽沒(méi)能耐,才會(huì)出去打工掙錢,由此產(chǎn)生怨恨情緒和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏遠(yuǎn)他們,導(dǎo)致情感隔膜。他們難以樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)未來(lái)感到茫然。

    標(biāo)簽: 留守兒童 心理 疏遠(yuǎn) 
    2017-06-24

    青春正當(dāng)時(shí),重視心理健康需及時(shí)

    中青年階段正是處于事業(yè)發(fā)展期,會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn),工作、家庭和社會(huì)壓力就會(huì)隨之而來(lái)。在這個(gè)時(shí)候一定要明確認(rèn)識(shí)到適度的壓力反而是進(jìn)步的原動(dòng)力,正視來(lái)自各方的壓力,用于面對(duì)困難。

    標(biāo)簽: 壓力 青春期 心理 
    2017-06-24

    要當(dāng)心了!負(fù)面情緒可能是致病的重要原因!

    怨這種情緒,我們很多人都會(huì)不小心地忽略到它,的確有很多問(wèn)題不是我們?cè)斐傻模拇_有很多問(wèn)題是我們外界的原因造成的,所以呢,我們可以就大而皇之把我們的失敗,把我們不如意推到別人身上,推到外界原因身上。

    標(biāo)簽: 負(fù)面情緒 失敗 心理 
    2017-06-24

    保健品營(yíng)銷,為什么受傷的總是老人?

    老人自己購(gòu)買保健品時(shí)要頭腦冷靜,三思而后行,最好不要急于做決策。遇到別人忽悠或慫恿?xí)r,最好以“自己做不了主”之類的理由推托,也不要為了面子而購(gòu)買保健品,能不貪小便宜最好不要貪,避免陷入別人的圈套。

    標(biāo)簽: 保健品 貪心 面子 
    2017-06-24

    遭同學(xué)排擠后罹患精神疾病,校園欺凌該如何應(yīng)對(duì)?

    欺凌易導(dǎo)致受欺凌學(xué)生形成消極人格特征。因?yàn)楹ε略獾狡哿枵叩膱?bào)復(fù),受欺凌者往往不愿對(duì)別人說(shuō)自己遭受欺凌的事情,而是采取自我壓抑的方式獨(dú)自默默承受痛苦的煎熬,久而久之會(huì)形成內(nèi)向、孤僻、自卑等消極人格特征。

    標(biāo)簽: 欺凌 消極 孤僻 
    2017-06-24

    你與父母之間說(shuō)的是真話,還是情話?

    在‘報(bào)喜不報(bào)憂’的背后,我們能看到人們的焦慮和擔(dān)心:擔(dān)心對(duì)方無(wú)法承受現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的壓力,擔(dān)心生活上的責(zé)任讓對(duì)方分身乏術(shù),你以為是懂事地替對(duì)方承擔(dān)責(zé)任,卻忽視了有些責(zé)任和義務(wù)必須自己承擔(dān)。

    標(biāo)簽: 焦慮 擔(dān)心 董事