2018-09-19
想自閉癥孩子語言好 五點一定要知曉！
由于父母的過度照顧，自閉癥兒童的很多需要在沒有運用語言的情況下就獲得了滿足，也就是說自閉癥兒童就失去了學(xué)習(xí)和使用語言的機(jī)會。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動腦，多活動手指等關(guān)節(jié)。
由于父母的過度照顧，自閉癥兒童的很多需要在沒有運用語言的情況下就獲得了滿足，也就是說自閉癥兒童就失去了學(xué)習(xí)和使用語言的機(jī)會。
孩子一歲多的時候就有些不同，但是處在事業(yè)上升期的徐媽媽沒能及時注意到，而帶孩子的婆婆也認(rèn)為孩子的問題隨著長大就會慢慢消失。全家人都沒有想著要帶孩子去醫(yī)院看。
已經(jīng)有研究普遍認(rèn)同，自閉癥孩子（特別是學(xué)齡前的自閉癥嬰幼兒）普遍存在共同注意缺陷，他們與普通孩子和其他發(fā)展障礙孩子相比很少有共同注意的行為。
自閉癥孩子的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不一定非得在專業(yè)的感統(tǒng)室進(jìn)行，很多的感統(tǒng)小游戲在日常生活中也能完成。下面介紹幾種在家里就能完成的感統(tǒng)訓(xùn)練。
因為一部分的腦癱孩子的智力是接近正常的，所以他們具有一定的理解能力。模仿能力和認(rèn)知能力等。但同時他們又都是大小肌肉不協(xié)調(diào)，關(guān)節(jié)緊張、流口水，甚至有的嚴(yán)重孩子連走路、吃飯都困難。
自閉癥患者的情況每個都不一樣。最嚴(yán)重的情況是重復(fù)性的自傷或他傷行為。這類的情況會持續(xù)不斷并很難改變。這對與自閉癥兒童一同生活及進(jìn)行教育的人士來說是一個極大的挑戰(zhàn)。
家長們可以根據(jù)此課程中自閉癥兒童各年齡段各個領(lǐng)域的活動項目去評估自己的孩子在某一個領(lǐng)域處在什么樣的發(fā)育水平。比如一個自閉癥兒童0～1歲的模仿項目完全能完成，那么該孩子的發(fā)育水平應(yīng)該在1～2歲之間，選擇訓(xùn)練項目就從1—2歲的范圍去找。
自閉癥孩子對于理解和接受愛的方式可能與一般的兒童不同，但是，唯有父母的愛才能有更多的包容，孩子才能在有安全感的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)。
預(yù)防是降低自閉癥發(fā)生風(fēng)險的重要措施。在懷孕早期，即胚胎神經(jīng)管的形成和發(fā)育期，女性應(yīng)避免濫用藥物，尤其要避免使用抗癲癇類藥物。另外，要避免病毒感染，避開溫差較大的環(huán)境，避免遭受重大精神刺激和創(chuàng)傷等。
幼兒對秩序的敏感期主要發(fā)生于最初的三年，兩歲時達(dá)到最高點，三歲開始下降。這段時間，幼兒對事物的秩序有強(qiáng)烈的要求，例如一本書或一支筆沒有歸位，他們會堅持把該物品放回原處。
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