近視就是我們的眼睛在不調(diào)節(jié)的情況下，平行的光經(jīng)過我們的眼睛屈光系統(tǒng)在視網(wǎng)膜前形成焦點(diǎn)，在到視網(wǎng)膜上呈分散而又模糊的光圈。

　　病因及危險(xiǎn)因素

　　近視的發(fā)病原因至今還不太清楚，但眼球前后軸的增長(zhǎng)與遺傳因素是有密切關(guān)系的，不少變性性近視是具有家族遺傳因素的。青少年由于不注意用眼的良好習(xí)慣，過度使用眼的調(diào)節(jié)力和輻輳力而發(fā)生青少年假性近視。因此，后天因素對(duì)近視的影響是不能忽視的。

　　近視對(duì)青少年的危害

　　第一點(diǎn)，易引起營(yíng)養(yǎng)不良，近視患者眼部長(zhǎng)期疲勞，導(dǎo)致所耗血氧供應(yīng)不足，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無法及時(shí)滿足眼睛消耗所需，引起營(yíng)養(yǎng)不良。這也就是為什么很多的近視患者都有“電線桿”或“小豆芽”稱號(hào)。

　　第二點(diǎn)，平時(shí)表現(xiàn)的不自信，有很差的適應(yīng)環(huán)境能力，沒有什么主見。如果是過度近視的話，還會(huì)過度依賴爸媽，沒有獨(dú)立性，而且還會(huì)出現(xiàn)焦慮的情緒。

　　第三點(diǎn)，思維受到限制，科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的思維只有在無束縛的狀態(tài)下才會(huì)發(fā)揮出正常的水平，而當(dāng)患近視的孩子架一副眼鏡，同世界有了鏡片這一層隔膜，思維就會(huì)受到限制，直接表現(xiàn)就是反應(yīng)愚鈍，學(xué)習(xí)效率底下。

　　第四點(diǎn)，升學(xué)受限，寒窗苦讀十幾年，手持高分，卻上不了理想的大學(xué)。近視患者受到限制報(bào)考的專業(yè)大約有48個(gè)，視力低于1.5不能報(bào)考飛行技術(shù)、航海技術(shù)、刑事科學(xué)技術(shù)、偵查等專業(yè)；近視度數(shù)大于400度的不能報(bào)考海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)；近視度數(shù)大于800度，不能報(bào)考地質(zhì)礦產(chǎn)類、水利類、土建類、動(dòng)物生產(chǎn)類、農(nóng)業(yè)工程等學(xué)科類。

　　據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查，目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率接近60%，居世界第二位，人數(shù)局世界之首。其中小學(xué)生近視率已達(dá)34.5%，中學(xué)生近視已達(dá)70%以上，患者超越6000萬人。因近視致盲的人數(shù)達(dá)30萬。這些龐大的數(shù)據(jù)非常值得我們?nèi)ド钏?，近視不是?jiǎn)單的眼部問題，不是說戴眼鏡就能夠解決的事情，近視和我們平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活以及工作都會(huì)有很大的關(guān)系，特別是對(duì)于青少年患者，他們未來還有非常長(zhǎng)的路要走，我們不能讓近視阻礙他們前進(jìn)。所以，我們一定要保護(hù)好他們的眼睛，科學(xué)用眼，積極的預(yù)防和治療近視眼。

　　不要在強(qiáng)光或弱光下看書，不要躺著或在搖晃的車廂內(nèi)看書，要保持室內(nèi)充足的光線和照明。讀書、寫字時(shí)姿態(tài)要端正，眼睛距書本以20cm為宜；看電視時(shí)眼距電視應(yīng)保持3m以上。連續(xù)用眼1小時(shí)后要休息5－10分鐘，觀賞些綠色植物或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，這樣才能夠有效預(yù)防孩子的近視。