意智力和身體機能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動腦，多活動手指等關(guān)節(jié)。
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實，自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個謎。對于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
首先說自我攻擊。崔永元的自我攻擊表現(xiàn)在攻擊在場的心理醫(yī)生上。對一個內(nèi)心沒有嚴厲懲罰者的人來說，別人再怎么水平差，都不會激發(fā)他的懲罰性攻擊的。
自我認知失調(diào)，導(dǎo)致對自己的定位認知同樣失調(diào)，從而把努力的過程就當(dāng)成了終點——讓你知道我努力了就行，而結(jié)果就總是不能盡如人意。
重癥抑郁發(fā)作最典型的癥狀莫過于心境抑郁，在幾乎每天大部分的時間，都感覺到悲傷，空虛，生活與自己隔離，覺著活著沒意思，暗自流淚，有時還可能表現(xiàn)為極其容易發(fā)怒。
自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練是一項長期而艱苦的工作，只要老師、家長多一雙慧眼，多一份關(guān)愛，多一點求知的態(tài)度，用心去研究，精心去訓(xùn)練，這些兒童的明天才有可能美好起來。
近些年來，人們開始從其他領(lǐng)域研究自閉癥的成因，JGBell等報道15名自閉癥兒童及青少年患者較15名無孤獨癥的智力發(fā)育遲滯同齡患者血漿不飽和脂肪酸明顯降低。
自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的最佳時間為2-6歲，目前還沒有一種藥物能治療，只能通過訓(xùn)練來解決，從訓(xùn)練的第一天起就要堅持，如果有效果就不堅持訓(xùn)練，會退化到原始狀態(tài)或加重病情。
早期介入丹佛模式的治療原則建立在丹佛模式（DM）、核心反應(yīng)訓(xùn)練（關(guān)鍵技能訓(xùn)練PRT）和應(yīng)用行為分析（ABA）的理論基礎(chǔ)上，方法上融合了以人際關(guān)系為中心的發(fā)展模式和應(yīng)用行為分析的教學(xué)實踐。
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