2015-09-25
致星星的孩子：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹
趙常青深知，只有接受正常的學(xué)校教育，文文才有機(jī)會(huì)真正走出“孤獨(dú)”世界。為此，她跑遍了離家較近的十幾所學(xué)校為兒子申請(qǐng)入學(xué)，后來(lái)終于有一所學(xué)校肯收留文文。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
趙常青深知，只有接受正常的學(xué)校教育，文文才有機(jī)會(huì)真正走出“孤獨(dú)”世界。為此，她跑遍了離家較近的十幾所學(xué)校為兒子申請(qǐng)入學(xué)，后來(lái)終于有一所學(xué)校肯收留文文。
研究團(tuán)隊(duì)成員克雷格-福里斯特說(shuō)到：“如果你真的想了解神經(jīng)元，你可以看它的形狀，而且也可以看它如何放電。那么如果你提取了基因信息，你就能真正了解正在發(fā)生什么事情。現(xiàn)在你都了解了，那就是整個(gè)畫面?！?
大多數(shù)自閉癥孩子的父母知道孩子有病后就讓孩子吃飽穿暖、保證基本生活就行了。更有甚者，干脆就不管這個(gè)孩子，把孩子往老人家里一扔。父母離婚再組成新家庭的情況也存在。
為了讓孩子接受她，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，把自己的經(jīng)歷寫出來(lái)，然后再一遍遍地講給孩子們聽(tīng)?！斑@樣做才能讓孩子感覺(jué)到我不是在騙他們?！崩蠲魅A說(shuō)。
自閉癥也叫孤獨(dú)癥，是一種嚴(yán)重的嬰幼兒發(fā)育障礙，它出現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)，不受民族、人種及社會(huì)背景的影響。
據(jù)了解，目前能對(duì)自閉癥開(kāi)展專業(yè)排查的醫(yī)療單位非常少，而康復(fù)機(jī)構(gòu)多以民營(yíng)機(jī)構(gòu)為主，據(jù)介紹，目前廣州有相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)約20家，且規(guī)模都不大，這對(duì)于數(shù)量日漸增多的自閉癥孩子來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
患兒常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復(fù)給玩具排隊(duì);坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨(dú)癥的重要癥狀之一。
家庭接觸的其他人員：家里來(lái)了客人應(yīng)該怎樣接送和招待，待客的規(guī)矩有哪些;家里的電話怎么使用，怎么打電話，怎么接電話;郵遞員、水電煤氣抄表員是干什么的，等等，都可以考慮教孩子。
多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)：患兒智力正?；蚪咏?，活動(dòng)過(guò)多，注意力不集中，活動(dòng)表現(xiàn)過(guò)多，情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性，并常伴有有不同程度的學(xué)習(xí)困難。
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