精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
小海的母親說(shuō)，在家無(wú)人教他畫(huà)畫(huà)，他通過(guò)看電視學(xué)習(xí)，不少字和英文也是從電視上臨摹而來(lái)。有時(shí)還癡迷于用少數(shù)民族和地方方言播報(bào)的電視臺(tái)，在被轉(zhuǎn)換臺(tái)之后，立即伏桌將臺(tái)標(biāo)等畫(huà)出，他是否聽(tīng)懂與看懂自己也難以確定。
試驗(yàn)中播放了笑聲、哭聲、咳嗽聲以及玩具等物體發(fā)出的非人類(lèi)的聲音。結(jié)果顯示，這些嬰兒大腦中的顳皮質(zhì)等部位會(huì)對(duì)這些聲音做出不同反應(yīng)，其反應(yīng)模式與成人大腦對(duì)這些聲音的反應(yīng)模式類(lèi)似。
當(dāng)寶寶想喝水時(shí)，你可以給他一個(gè)空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時(shí)，會(huì)努力去說(shuō)“水”，僅僅說(shuō)一個(gè)字，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求了。
畫(huà)板中夾帶一些平時(shí)他在家隨意涂抹的畫(huà)作。那些畫(huà)作多是各種交通工具，也有各種人物，同時(shí)每幅畫(huà)都有他自行起的名字，很多漢字他雖讀不出，卻寫(xiě)得完全正確，讓人稱(chēng)奇。
“我們的報(bào)告提供了自閉譜系障礙重要的代謝方面的機(jī)制。如果進(jìn)一步證實(shí)適當(dāng)?shù)闹委熌軌蛐Ｕx異常，從而改善自閉癥兒童睡眠和白晝行為這將具有重要意義。更進(jìn)一步，希望將來(lái)的研究能找到像褪黑激素這種方式以校正其它方面的異常。”
精神發(fā)育遲滯患兒的主要表現(xiàn)是智力低下和社會(huì)適應(yīng)能力差，但仍然保留與其智能相當(dāng)?shù)慕涣髂芰?，沒(méi)有孤獨(dú)癥特征性的社會(huì)交往和言語(yǔ)交流損害，同時(shí)興趣狹窄和刻板、重復(fù)行為也不如孤獨(dú)癥患兒突出。
在該醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)家診室，王海接受了南京兒童心理衛(wèi)生研究中心主任醫(yī)師王民潔的診斷評(píng)估。王民潔說(shuō)，王海身體發(fā)育正常，但心理功能發(fā)育存在缺陷，通過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練，其心理狀況可以得到改善。
陳建國(guó)說(shuō)，自閉癥孩子大了，尤其進(jìn)入青春期后，表現(xiàn)在行為上的問(wèn)題較多，沖動(dòng)性行為明顯，有些會(huì)是性方面的危險(xiǎn)。如果行為過(guò)于異常，需要適當(dāng)藥物控制，因此也沒(méi)必要對(duì)將要進(jìn)入青春期的孩子過(guò)度擔(dān)心。
發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素直接影響到自閉癥患兒的預(yù)后好壞。并且有可能耽誤孩子日后的發(fā)展.
父母?jìng)冏铋_(kāi)始大都認(rèn)為自閉癥是由于與孩子交流太少，甚至覺(jué)得是小時(shí)與爺爺奶奶住一起，忽略了對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言方面的教育。而其實(shí)并非如此，自閉癥屬先天發(fā)育障礙，具體病因不詳，更多時(shí)可能與遺傳有關(guān)，可以說(shuō)是自閉癥是伴隨孩子出生而來(lái)，并將伴隨終身。
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