最新發(fā)布

2016-01-12
解析自閉癥的危害及其預(yù)防措施
自閉癥兒童最擅長的事情是封閉，封閉別人的同時也封閉了自己。自我封閉對于未成熟的孩子而言是一個不可不防的事情，自我封閉的太久，不僅僅是和社會脫節(jié)，更重要的是自己的身體健康受到巨大的影響，甚至影響到整個的家庭。
標簽: 精神 自閉 措施 
2016-01-12
自閉癥預(yù)防小貼士
為孩子的交友創(chuàng)造條件：不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許孩子把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給他（她）交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
標簽: 精神 自閉 貼士 
2016-01-12
家長怎樣做好孩子自閉癥的預(yù)防工作？
盡量讓孩子參加集體活動：集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
標簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
家長引導(dǎo)自閉癥兒童的方法盤點
很多自閉癥兒童對別人的呼叫、指示的反應(yīng)少，我們在訓(xùn)練的過程中往往會以強調(diào)指令或聲音的刺激來引起他們的注意，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意。
標簽: 精神 自閉 方法 
2016-01-12
矯正兒童自閉癥的方法有哪些？
你做出反應(yīng)的方式，應(yīng)當容易為孩子所理解：用談話的方法去防止一個孤獨癥小孩打破玻璃窗，是根本無效的。對著他大聲喊叫，也許最初會使他分心，但過了一段時間之后，他就會習(xí)慣于此。
標簽: 精神 自閉 治療 
2016-01-12
預(yù)防自閉癥需要更多的交流與溝通
或者參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
標簽: 精神 自閉 相處 
2016-01-12
做好5件事 預(yù)防自閉癥
情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。
標簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
怎樣預(yù)防小兒自閉癥
新生兒出生后不久，就會出現(xiàn)自發(fā)性微笑。此時，父母可以用親切的微笑、溫和的目光來鼓勵新生兒做出反應(yīng)，這對培養(yǎng)新生兒的交流能力也會大有好處。
標簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
如何及早發(fā)現(xiàn)小兒孤獨癥
兒童孤獨癥的最佳治療期是3~6歲，如錯過最佳治療時機，不論如何治療，其智力和行為只能停留在幼兒時期；但治療不及時，則會導(dǎo)致終生殘疾，連自理能力都沒有。
標簽: 精神 自閉 發(fā)現(xiàn) 
2016-01-12
認生、內(nèi)向不代表是自閉癥
但這種現(xiàn)象與“自閉癥”有本質(zhì)區(qū)別，“自閉癥”又叫“孤獨癥”，多是與生俱來的，發(fā)病于兩歲半以內(nèi)，患兒僅不與人進行交流，不管是父母還是老師都一樣。
標簽: 精神 自閉 內(nèi)向