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2016-01-13
家長(zhǎng)自測(cè)兒童自閉癥 孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)怎么辦？
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議，孩子每天的“屏幕時(shí)間”，即電視、上網(wǎng)、玩視頻游戲等的時(shí)間，不應(yīng)超過(guò)1～2個(gè)小時(shí)。但生活中很多孩子每天在這些事情上花費(fèi)的時(shí)間在4個(gè)小時(shí)以上。
標(biāo)簽: 測(cè)試 自閉癥 運(yùn)動(dòng) 
2016-01-12
預(yù)防自閉癥應(yīng)該少吃“酸性食物”
目前，粗糧正逐漸被細(xì)糧所代替，飲食精細(xì)化。尤其是相當(dāng)部分獨(dú)生子女，糖果、巧克力等含糖量高的零食不斷，更易于形成“酸性體質(zhì)”。
標(biāo)簽: 精神 自閉 飲食 
2016-01-12
兒童自閉癥如何預(yù)防
不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門(mén)，也應(yīng)允許孩子把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給他（她）交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
五個(gè)方法預(yù)防兒童自閉癥
城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶(hù)一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
如何護(hù)理自閉癥兒童
注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。
標(biāo)簽: 精神 自閉 護(hù)理 
2016-01-12
自閉癥兒童可做感覺(jué)綜合訓(xùn)練促近語(yǔ)言發(fā)展
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中涉及的大運(yùn)動(dòng)游戲，如滑板、秋千旋轉(zhuǎn)、平衡態(tài)、跳箱等，可以調(diào)動(dòng)身體各部位肌肉收縮，維持適當(dāng)?shù)募【o張，保持身體控制，有效提高自閉癥兒童的空間知覺(jué)能力、協(xié)調(diào)性和平衡能力。
標(biāo)簽: 精神 自閉 語(yǔ)言 
2016-01-12
從生活細(xì)節(jié)上預(yù)防孩子自閉癥
集體活動(dòng)有很多種：小朋友一起玩耍、做游戲、做作業(yè)；包括在幼兒園班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)，或者給小朋友過(guò)生日等等。讓孩子從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼的珍貴與溫暖。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
預(yù)防兒童自閉癥的有效措施
增加孩子的活動(dòng)空間。別把孩子過(guò)分封閉在一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)，城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶(hù)一門(mén)的高樓容易使孩子造成自我封閉的性格特點(diǎn)，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓中走出去，多與鄰居或附近孩子玩耍。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
自閉癥可以預(yù)防嗎？
培養(yǎng)孩子的情商。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)人的情商是一個(gè)人的社會(huì)綜合能力，家長(zhǎng)要多教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感，當(dāng)然也要培養(yǎng)孩子的高尚品德和孩子的成績(jī)，但是這不是最重要的，家長(zhǎng)不要舍近求遠(yuǎn)的思想。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-01-12
自閉癥有效預(yù)防措施有哪些？
樹(shù)立榜樣：父母是孩子的啟蒙老師，所以父母的一舉一動(dòng)都在孩子的眼中，父母應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣和自信心，多給孩子帶來(lái)陽(yáng)光，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題是父母要及時(shí)的幫助，使其樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)其獨(dú)立自主的戰(zhàn)勝困難。
標(biāo)簽: 精神 分裂 措施