孤獨(dú)癥患者應(yīng)該采取綜合治療
教育的介入可以給任何年齡段的孤獨(dú)癥帶來相當(dāng)大的進(jìn)步。通過教育和訓(xùn)練,孤獨(dú)癥孩子是可以有一個幸福的具有生活能力的生活,能夠進(jìn)入社會。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
教育的介入可以給任何年齡段的孤獨(dú)癥帶來相當(dāng)大的進(jìn)步。通過教育和訓(xùn)練,孤獨(dú)癥孩子是可以有一個幸福的具有生活能力的生活,能夠進(jìn)入社會。
雖然能走,但步行姿態(tài)難看;雖然能跑,但跑步姿勢很不協(xié)調(diào);雖然能跳,但跳動姿勢不穩(wěn),有的孩子沒有跳躍能力。常常表現(xiàn)出害怕,如怕玩公園的秋千和轉(zhuǎn)椅,經(jīng)常摔跤、磕碰。
要求兒童模仿張嘴。如果兒童做不出來,我們可以用手輔助他張開嘴巴。逐漸的,減少輔助,最終達(dá)到兒童自己張開嘴巴地目標(biāo)。訓(xùn)練過程中,當(dāng)兒童表現(xiàn)符合要求時,及時予以鼓勵強(qiáng)化。
父母對疑有孤獨(dú)癥傾向的兒童,應(yīng)盡早去醫(yī)院就診,由專科醫(yī)生確診,早期診斷,早期治療是治療成敗的關(guān)鍵。由于孤獨(dú)癥兒童的年齡、臨床表現(xiàn)、功能損害各不相同,治療需要因人而異。
目前藥物治療無法改變孤獨(dú)癥的病程,但可能在某種程度上控制某些癥狀。使用的藥物有抗精神病藥、中樞神經(jīng)劑、抗組織胺類藥、杭抑郁制劑、理鹽和維生素等,療效均無定論。
自閉癥嚴(yán)重危害兒童身心健康,患者如果不能獲得康復(fù),可造成終生殘疾,影響患者終生的身心健康、社會交往、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè),給家庭和社會也造成了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。
孤獨(dú)癥又叫自閉癥,屬于廣泛性發(fā)育障礙的一種,是常見的兒童精神障礙之一。它是以社會交往障礙,語言發(fā)育障礙,興趣范圍狹窄,動作重復(fù)刻板為主要臨床表現(xiàn)的一組行為綜合癥。
在治療自閉癥之前,家長要知道,缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在,家長要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨(dú)跟孩子交流。
學(xué)習(xí)如何運(yùn)用行為治療,培養(yǎng)孩子接受約束能力,協(xié)助其對自己的行為設(shè)立合理的限制,打破自己長期設(shè)立的一些個“禁區(qū)”,讓孩子逐步走出來。