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2016-09-02
孤獨(dú)癥患者應(yīng)當(dāng)采取綜合治療
教育的介入可以給任何年齡段的孤獨(dú)癥帶來相當(dāng)大的進(jìn)步，通過教育和訓(xùn)練，孤獨(dú)癥孩子是可以有一個幸福的具有生活能力的生活，能夠進(jìn)入社會。
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2016-09-02
孤獨(dú)癥孩子在幼兒園什么樣呢
孤獨(dú)癥的患兒進(jìn)入幼兒園后，給教師的突出印象是他們獨(dú)來獨(dú)往，對幼兒園的規(guī)矩、老師的要求置若罔聞，他們不理解紀(jì)律是什么意思，不懂得應(yīng)該約束自己的言行，聽從老師的要求。
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2016-09-02
治療“孤獨(dú)癥”的必勝法寶是什么呢
要樹立戰(zhàn)勝孤獨(dú)的信心，戰(zhàn)勝孤獨(dú)是個長時間的過程，需要持之以恒，為此，我們必須懷抱八年抗戰(zhàn)的必勝信心。
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2016-09-02
如何防治小兒患“電視”孤獨(dú)癥呢？
家長應(yīng)陪孩子一起看電視，給孩子解釋電視節(jié)目中的某些適合孩子的內(nèi)容當(dāng)孩子看過電視之后，可以讓孩子復(fù)述，這樣既可使孩子盡快從電視中擺脫出來，又可培養(yǎng)孩子的分析、表達(dá)、記憶和判斷是非的能力。
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2016-09-02
幼兒孤獨(dú)癥治療方法
暫停強(qiáng)化法(TIME—OUT)，指每當(dāng)一種不適當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)時，就把他從強(qiáng)化物邊移化一個確定的時間，或把強(qiáng)化物移開一段時間，暫停強(qiáng)化法可用于消除各種不適當(dāng)行為。
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2016-09-02
其實(shí)孤獨(dú)癥患兒也可以不孤獨(dú)
學(xué)習(xí)如何運(yùn)用行為治療，培養(yǎng)孩子接受約束能力，協(xié)助其對自己的行為設(shè)立合理的限制，打破自己長期設(shè)立的一些個“禁區(qū)”，讓孩子逐步走出來。
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2016-09-02
孤獨(dú)癥治療須注意的幾個關(guān)鍵問題呢？
在治療自閉癥之前，家長要知道，缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會與孩子溝通，每天保證有固定的時間單獨(dú)跟孩子交流。
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2016-09-02
兒童孤獨(dú)癥的西醫(yī)治療方法是什么
游戲在教育中有重要作用，醫(yī)師也可通過游戲來觀察了解患兒的病情，游戲可反映患兒的內(nèi)心世界，可發(fā)泄壓抑著的情緒，起到心理上的疏導(dǎo)作用，同時又有治療作用。
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2016-09-02
兒童孤獨(dú)癥的治療辦法是什么呢？
兒童孤獨(dú)癥早期診斷、及時治療非常關(guān)鍵，經(jīng)過診斷評估和全面的醫(yī)學(xué)、心理檢查，診斷明確，應(yīng)采取綜合治療措施，包括特殊教育訓(xùn)練，家庭治療計劃以及藥物療法。
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2016-09-02
六歲之前是治療自閉癥的關(guān)鍵時期
社會交往障礙、語言交流障礙、刻板重復(fù)行為及狹窄興趣是孤獨(dú)癥的三大癥狀，其中，社會交往障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀。
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