孤獨癥進行診斷的方法是什么
患兒喜歡維持某種一成不變的生活習慣,對外界缺乏感知、理解和探究性并伴有智力低下,但個別孩子對路線、數(shù)字、地名、人名、日期等有超常的記憶,有的對聲音、光線、味道、疼痛感覺過敏或感覺遲鈍。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實,自閉癥治愈的問題在醫(yī)學界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
患兒喜歡維持某種一成不變的生活習慣,對外界缺乏感知、理解和探究性并伴有智力低下,但個別孩子對路線、數(shù)字、地名、人名、日期等有超常的記憶,有的對聲音、光線、味道、疼痛感覺過敏或感覺遲鈍。
早期干預的主要范圍是兒童的五大行為領(lǐng)域。在運動方面,包括大運動和精細動作,如雙腳同時跳、拍球、串球等,可促進大腦的發(fā)育,增強兒童的手眼協(xié)調(diào)性。
強化療法是由美國加州大學洛杉礬校區(qū)的心理學教授洛瓦思博士在七十年代開始提倡,并在其后不斷發(fā)展完善起來的。強化療法已成為對孤獨癥兒童的綜合治療中的主要項目。
人們總認為兒童時期不懂得什么叫孤單什么叫孤獨,其實不然,兒童孤獨癥是起病于3歲前的兒童全面發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社會交往、言語交流、行為興趣活動異常。
幼兒生長發(fā)育迅速,可塑性大,求知欲強,是人生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,不能事事由成人來做而抹煞了幼兒的求知欲,失去了培養(yǎng)幼兒獨立性的有利時機。
外國學者經(jīng)觀察研究后指出,患了電視孤獨癥的兒童,即使再經(jīng)過良好的教育,將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會,也就是說不能像正常人那樣很好地生活。
如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子0-1歲時很少哭,或一直不哭,到別的孩子都能說話的時候,他還不說話,或者有文中所述的一些典型癥狀的話,應該帶孩子到專門的醫(yī)院去檢查鑒定。