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常見性心理障礙的六種表現(xiàn)

性心理障礙主要用心理治療,治療原則是"用加強(qiáng)正常的男女性關(guān)系來減少異常的性心理行為"。個(gè)別癥狀可以用行為治療。

驚!原來喜歡戴墨鏡的人,內(nèi)心竟然是...

經(jīng)常戴太陽鏡的人,喜歡隱藏自己,從內(nèi)窺探外在世界。比較容易對人缺乏信任感,也不想別人了解自己,內(nèi)心有一種自卑感。

最新發(fā)布
    2017-04-23

    這些“有害心理”,你有嗎?

    有些人對與自己無關(guān)的人和事一概冷漠,甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為言語尖刻、態(tài)度孤傲,高視闊步,就是自己的“個(gè)性”,致使別人不敢接近自己,從而失去了更多的朋友。

    標(biāo)簽: 冷漠 怯懦 猜疑 
    2017-04-22

    失眠有六種,分清調(diào)理更有效!

    睡的不沉,甚至自己睡沒有都感覺不到,好像總在醒著多因身體虛,精虧,縱欲過度,遺精,使腎陰耗竭,心火獨(dú)亢,表現(xiàn)為心煩不寐。這樣的病人要從腎調(diào)起,黑色的食物可以補(bǔ)腎,黑米、黑花生、黑豆、黑芝麻配合枸杞、山藥等。

    標(biāo)簽: 失眠 心煩 補(bǔ)腎 
    2017-04-21

    突然變懶 可能是心累了

    心理疲勞本身是一種阻遏性機(jī)制,迫使機(jī)體進(jìn)入休息狀態(tài),從而避免受到繼續(xù)傷害,對機(jī)體起著一定的保護(hù)作用。但如果不及時(shí)采取措施恢復(fù)疲勞,而任其一再發(fā)展下去,過度的心理疲勞便會影響身體健康。

    標(biāo)簽: 心理 疲勞 休息 
    2017-04-21

    具備這四條屬于一般心理問題

    常形心理沖突的特點(diǎn)是與現(xiàn)實(shí)處境相聯(lián)系,涉及到大家公認(rèn)的重要生活事件,例如夫妻關(guān)系不和,長期想離婚又不想離婚,造成內(nèi)心痛苦,離婚是大事,大家都知道應(yīng)該慎重,而且?guī)в忻黠@的道德性質(zhì)。

    標(biāo)簽: 心理 沖突 道德 
    2017-04-20

    詐騙心理:詐騙玩的就是心理游戲

    電信詐騙中的被騙人主要有四種心理:信息閉塞、關(guān)注度不夠,好奇;恰好有騙子描述的相關(guān)經(jīng)歷,存恐慌心理;朋友義氣、親情關(guān)切,誤信陌生人;領(lǐng)獎(jiǎng)心切、占便宜心理。

    標(biāo)簽: 詐騙 心理 占便宜 
    2017-04-20

    現(xiàn)在的學(xué)生容易產(chǎn)生的四大心理疾病

    焦慮是人們常有的一種正常體驗(yàn),適度的焦慮可以提高人的警覺性和潛能,考生在考試前或考試時(shí)都會焦慮、緊張,這不僅不會影響其考試狀態(tài),反會對其正常發(fā)揮有積極的促進(jìn)作用。

    標(biāo)簽: 焦慮 抑郁 強(qiáng)迫 
    2017-04-20

    五要六不要 壓力能避掉!壓力大的你都該看看

    遇到挫折,表現(xiàn)出一種與自己年齡身份不相稱的幼稚行為,回歸到一種不成熟的狀態(tài)。在壓力面前,鼓起勇氣,積極發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,從壓力中汲取力量,變壓力為動(dòng)力。這是對待壓力的一種精神力量,戰(zhàn)勝困難、增強(qiáng)自信的法寶。

    標(biāo)簽: 挫折 壓力 心理 
    2017-04-20

    恐嚇教育影響孩子的心理健康

    恐嚇孩子讓孩子思想僵化、唯唯諾諾、不敢說,不敢問,尤其是那些在恐嚇時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬的父母們,孩子更是不敢說不敢做,長期以往讓孩子喪失信心,變得遲鈍,對事物不敏感不關(guān)心。

    標(biāo)簽: 恐嚇 思想 信心 
    2017-04-20

    判斷男人心理健康的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn) !

    情緒在心理健康中起著重要的作用。心理健康者經(jīng)常能保持愉快、開朗、自信和滿意的心情,善于從生活中尋求樂趣,對生活充滿希望。反之,經(jīng)常性的抑郁、憤怒、焦躁、嫉妒等則是心理不健康的標(biāo)志。

    標(biāo)簽: 情緒 心理 憤怒 
    2017-04-20

    高中生的心理問題有哪些

    高中生在成長過程中產(chǎn)生的挫折是多方面的,有學(xué)習(xí)方面的、人際關(guān)系方面的、興趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環(huán)境因素、家庭因素以及個(gè)人主觀因素等。

    標(biāo)簽: 高中生 壓力 人際