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哮喘是一種對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都有明顯影響的慢性疾病

2017-10-31 來(lái)源:家庭醫(yī)生報(bào)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:對(duì)以往未經(jīng)規(guī)范治療的初診哮喘患者可選擇第2級(jí)治療方案,哮喘患者癥狀明顯,應(yīng)直接選擇第3級(jí)治療方案。從第2級(jí)到第5級(jí)的治療方案中都有不同的哮喘控制藥物可供選擇。
  哮喘是一種對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都有明顯影響的慢性疾病。氣道炎癥幾乎是所有類(lèi)型哮喘的共同特征,也是臨床癥狀和氣道高反應(yīng)性的基礎(chǔ)。氣道炎癥存在于哮喘的所有時(shí)段。雖然哮喘目前尚不能根治,但以抑制炎癥為主的規(guī)范治療能夠控制哮喘臨床癥狀。國(guó)際一項(xiàng)研究表明,經(jīng)氟替卡松/沙美特羅固定劑量升級(jí)和維持治療,哮喘控制率接近80%。盡管從患者和社會(huì)的角度來(lái)看,控制哮喘的花費(fèi)似乎很高,而不正確的治療哮喘其代價(jià)會(huì)更高。
 
 ?。ㄒ唬╅L(zhǎng)期治療方案的確定
 
  哮喘的治療應(yīng)以患者的病情嚴(yán)重程度為基礎(chǔ),根據(jù)其控制水平類(lèi)別選擇適當(dāng)?shù)闹委煼桨?。哮?a name='InnerLinkKeyWord' href='//www.coldnoir.com/yyzd/' target='_blank'>藥物的選擇既要考慮藥物的療效及其安全性,也要考慮患者的實(shí)際狀況,如經(jīng)濟(jì)收入和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療資源等。要為每個(gè)初診患者制定哮喘防治計(jì)劃,定期隨訪、監(jiān)測(cè),改善患者的依從性,并根據(jù)患者病情變化及時(shí)修訂治療方案。哮喘患者長(zhǎng)期治療方案分為5級(jí)。
 
  對(duì)以往未經(jīng)規(guī)范治療的初診哮喘患者可選擇第2級(jí)治療方案,哮喘患者癥狀明顯,應(yīng)直接選擇第3級(jí)治療方案。從第2級(jí)到第5級(jí)的治療方案中都有不同的哮喘控制藥物可供選擇。而在每一級(jí)中都應(yīng)按需使用緩解藥物,以迅速緩解哮喘癥狀。如果使用含有福莫特羅和布地奈德單一吸入裝置進(jìn)行聯(lián)合治療時(shí),可作為控制和緩解藥物應(yīng)用。
 
  如果使用該分級(jí)治療方案不能夠使哮喘得到控制,治療方案應(yīng)該升級(jí)直至達(dá)到哮喘控制為止。當(dāng)哮喘控制并維持至少3個(gè)月后,治療方案可考慮降級(jí)。建議減量方案:(1)單獨(dú)使用中至高劑量吸入激素的患者,將吸入激素劑量減少50%;(2)單獨(dú)使用低劑量激素的患者,可改為每日1次用藥;(3)聯(lián)合吸入激素和LABA的患者,將吸入激素劑量減少約50%,仍繼續(xù)使用LABA聯(lián)合治療。當(dāng)達(dá)到低劑量聯(lián)合治療時(shí),可選擇改為每日1次聯(lián)合用藥或停用LABA,單用吸入激素治療。若患者使用最低劑量控制藥物達(dá)到哮喘控制1年,并且哮喘癥狀不再發(fā)作,可考慮停用藥物治療。上述減量方案尚待進(jìn)一步驗(yàn)證。通常情況下,患者在初診后2~4周回訪,以后每1~3個(gè)月隨訪1次。出現(xiàn)哮喘發(fā)作時(shí)應(yīng)及時(shí)就診,哮喘發(fā)作后2周~至1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行回訪。
 
  對(duì)于我國(guó)貧困地區(qū)或低經(jīng)濟(jì)收入的哮喘患者,視其病情嚴(yán)重度不同,長(zhǎng)期控制哮喘的藥物推薦使用:
 
  (1)吸入低劑量激素;(2)口服緩釋茶堿;(3)吸入激素聯(lián)合口服緩釋茶堿;(4)口服激素和緩釋茶堿。這些治療方案的療效與安全性需要進(jìn)一步臨床研究,尤其要監(jiān)測(cè)長(zhǎng)期口服激素可能引起的全身不良反應(yīng)。
 
 ?。ǘ┘毙园l(fā)作的處理
 
  哮喘急性發(fā)作的治療取決于發(fā)作的嚴(yán)重程度以及對(duì)治療的反應(yīng)。治療的目的在于盡快緩解癥狀、解除氣流受限和低氧血癥,同時(shí)還需要制定長(zhǎng)期治療方案以預(yù)防再次急性發(fā)作。
 
  對(duì)于具有哮喘相關(guān)死亡高危因素的患者,需要給予高度重視,這些患者應(yīng)當(dāng)盡早到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。高?;颊甙ǎ海?)曾經(jīng)有過(guò)氣管插管和機(jī)械通氣的瀕于致死性哮喘的病史;(2)在過(guò)去1年中因?yàn)橄≡夯蚩醇痹\;(3)正在使用或最近剛剛停用口服激素;(4)目前未使用吸入激素;(5)過(guò)分依賴(lài)速效β2-受體激動(dòng)劑,特別是每月使用沙丁胺醇(或等效藥物)超過(guò)1支的患者;(6)有心理疾病或社會(huì)心理問(wèn)題,包括使用鎮(zhèn)靜劑;(6)有對(duì)哮喘治療計(jì)劃不依從的歷史。
 
  輕度和部分中度急性發(fā)作可以在家庭中或社區(qū)中治療。家庭或社區(qū)中的治療措施主要為重復(fù)吸入速效β2-受體激動(dòng)劑,在第1小時(shí)每20min吸入2~4噴。隨后根據(jù)治療反應(yīng),輕度急性發(fā)作可調(diào)整為每3~4h時(shí)2~4噴,中度急性發(fā)作每1~2h時(shí)6~10噴。如果對(duì)吸入性β2-受體激動(dòng)劑反應(yīng)良好(呼吸困難顯著緩解,PEF占預(yù)計(jì)值〉80%或個(gè)人最佳值,且療效維持3~4h),通常不需要使用其他的藥物。如果治療反應(yīng)不完全,尤其是在控制性治療的基礎(chǔ)上發(fā)生的急性發(fā)作,應(yīng)盡早口服激素(潑尼松龍0。5~1mg/kg或等效劑量的其他激素),必要時(shí)到醫(yī)院就診。
 
  部分中度和所有重度急性發(fā)作均應(yīng)到急診室或醫(yī)院治療。除氧療外,應(yīng)重復(fù)使用速效β2-受體激動(dòng)劑,可通過(guò)壓力定量氣霧劑的儲(chǔ)霧器給藥,也可通過(guò)射流霧化裝置給藥。推薦在初始治療時(shí)連續(xù)霧化給藥,隨后根據(jù)需要間斷給藥(每4h1次)。目前尚無(wú)證據(jù)支持常規(guī)靜脈使用β2受體激動(dòng)劑。聯(lián)合使用β2-受體激動(dòng)劑和抗膽堿能制劑(如異丙托溴銨)能夠取得更好的支氣管舒張作用。茶堿的支氣管舒張作用弱于SABA,不良反應(yīng)較大應(yīng)謹(jǐn)慎使用。對(duì)規(guī)則服用茶堿緩釋制劑的患者,靜脈使用茶堿應(yīng)盡可能監(jiān)測(cè)茶堿血藥濃度。中重度哮喘急性發(fā)作應(yīng)盡早使用全身激素,特別是對(duì)速效β2-受體激動(dòng)劑初始治療反應(yīng)不完全或療效不能維持,以及在口服激素基礎(chǔ)上仍然出現(xiàn)急性發(fā)作的患者??诜に嘏c靜脈給藥療效相當(dāng),副作用小。推薦用法:潑尼松龍30~50mg或等效的其他激素,每日單次給藥。嚴(yán)重的急性發(fā)作或口服激素不能耐受時(shí),可采用靜脈注射或滴注,如甲基潑尼松龍80~160mg,或氫化可的松400~1000mg分次給藥。地塞米松因半衰期較長(zhǎng),對(duì)腎上腺皮質(zhì)功能抑制作用較強(qiáng),一般不推薦使用。靜脈給藥和口服給藥的序貫療法有可能減少激素用量和不良反應(yīng),如靜脈使用激素2~3d,繼之以口服激素3~5d。不推薦常規(guī)使用鎂制劑,可用于重度急性發(fā)作(FEV125%~30%)或?qū)Τ跏贾委煼磻?yīng)不良者。哮喘急性發(fā)作的醫(yī)院內(nèi)治療流程,見(jiàn)圖2。
 
  重度和危重哮喘急性發(fā)作經(jīng)過(guò)上述藥物治療,臨床癥狀和肺功能無(wú)改善甚至繼續(xù)惡化,應(yīng)及時(shí)給予機(jī)械通氣治療,其指征主要包括:意識(shí)改變、呼吸肌疲勞、PaCO2≥45mmHg(1mmHg=0。133kPa),等??上炔捎媒?jīng)鼻(面)罩無(wú)創(chuàng)機(jī)械通氣,若無(wú)效應(yīng)及早行氣管插管機(jī)械通氣。哮喘急性發(fā)作機(jī)械通氣需要較高的吸氣壓,可使用適當(dāng)水平的呼氣末正壓(PEEP)治療。如果需要過(guò)高的氣道峰壓和平臺(tái)壓才能維持正常通氣容積,可試用允許性高碳酸血癥通氣策略以減少呼吸機(jī)相關(guān)肺損傷。
 
  初始治療癥狀顯著改善,PEF或FEV1占預(yù)計(jì)值%恢復(fù)到或個(gè)人最佳值60%者以上可回家繼續(xù)治療,PEF或FEV1為40%~60%者應(yīng)在監(jiān)護(hù)下回到家庭或社區(qū)繼續(xù)治療,治療前PEF或FEV1〈25%或治療后〈40%者應(yīng)入院治療。在出院時(shí)或近期的隨訪時(shí),應(yīng)當(dāng)為患者制訂一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,審核患者是否正確使用藥物、吸入裝置和峰流速儀,找到急性發(fā)作的誘因并制訂避免接觸的措施,調(diào)整控制性治療方案。嚴(yán)重的哮喘急性發(fā)作意味著哮喘管理的失敗,這些患者應(yīng)當(dāng)給予密切監(jiān)護(hù)、長(zhǎng)期隨訪,并進(jìn)行長(zhǎng)期哮喘教育。
 
  大多數(shù)哮喘急性發(fā)作并非由細(xì)菌感染引起,應(yīng)嚴(yán)格控制抗菌藥物的使用的指征,除非有細(xì)菌感染的證據(jù),或?qū)儆谥囟然蛭V叵毙园l(fā)作。
 
  哮喘管理
 
  盡管哮喘尚不能根治,但通過(guò)有效的哮喘管理,通??梢詫?shí)現(xiàn)哮喘控制。成功的哮喘管理目標(biāo)是:(1)達(dá)到并維持癥狀的控制;(2)維持正常活動(dòng),包括運(yùn)動(dòng)能力;(3)維持肺功能水平盡量接近正常;(4)預(yù)防哮喘急性加重;(5)避免因哮喘藥物治療導(dǎo)致的不良反應(yīng);(6)預(yù)防哮喘導(dǎo)致的死亡。
 
  建立醫(yī)患之間的合作關(guān)系是實(shí)現(xiàn)有效的哮喘管理的首要措施。其目的是指導(dǎo)患者自我管理,對(duì)治療目標(biāo)達(dá)成共識(shí),制定個(gè)體化的書(shū)面管理計(jì)劃,包括自我監(jiān)測(cè)、對(duì)治療方案和哮喘控制水平周期性評(píng)估、在癥狀和(或)PEF提示哮喘控制水平變化的情況下,針對(duì)控制水平及時(shí)調(diào)整治療以達(dá)到并維持哮喘控制。其中對(duì)患者進(jìn)行哮喘教育是最基本的環(huán)節(jié)。
 
  哮喘教育必須成為醫(yī)患之間所有互助關(guān)系中的組成部分。對(duì)醫(yī)院、社區(qū)、專(zhuān)科醫(yī)師、全科醫(yī)師及其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育,通過(guò)培訓(xùn)哮喘管理知識(shí),提高與患者溝通技巧,做好患者及家屬教育?;颊呓逃哪繕?biāo)是增加理解、增強(qiáng)技能、增加滿(mǎn)意度、增強(qiáng)自信心、增加依從性和自我管理能力,增進(jìn)健康減少衛(wèi)生保健資源使用。
 
  1、教育內(nèi)容:(1)通過(guò)長(zhǎng)期規(guī)范治療能夠有效控制哮喘;(2)避免觸發(fā)、誘發(fā)因素方法;(3)哮喘的本質(zhì)、發(fā)病機(jī)制;(4)哮喘長(zhǎng)期治療方法;(5)藥物吸入裝置及使用方法;(6)自我監(jiān)測(cè):如何測(cè)定、記錄、解釋哮喘日記內(nèi)容:癥狀評(píng)分、應(yīng)用藥物、PEF,哮喘控制測(cè)試(ACT)變化;(7)哮喘先兆、哮喘發(fā)作征象和相應(yīng)自我處理方法,如何、何時(shí)就醫(yī);(8)哮喘防治藥物知識(shí);(9)如何根據(jù)自我監(jiān)測(cè)結(jié)果判定控制水平,選擇治療;(10)心理因素在哮喘發(fā)病中的作用。
 
  2、教育方式:(1)初診教育:是最重要的基礎(chǔ)教育和啟蒙教育,是醫(yī)患合作關(guān)系起始的個(gè)體化教育,首先應(yīng)提供患者診斷信息,了解患者對(duì)哮喘治療的期望和可實(shí)現(xiàn)的程度,并至少進(jìn)行以上(1)至(6)內(nèi)容教育,預(yù)約復(fù)診時(shí)間,提供教育材料;(2)隨訪教育和評(píng)價(jià):是長(zhǎng)期管理方法,隨訪時(shí)應(yīng)回答患者的疑問(wèn)、評(píng)估最初療效。定期評(píng)價(jià)、糾正吸入技術(shù)和監(jiān)測(cè)技術(shù),評(píng)價(jià)書(shū)面管理計(jì)劃,理解實(shí)施程度,反復(fù)提供更新教育材料;(3)集中教育:定期開(kāi)辦哮喘學(xué)校、學(xué)習(xí)班、俱樂(lè)部、聯(lián)誼會(huì)進(jìn)行大課教育和集中答疑;(4)自學(xué)教育:通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志、文章、看電視節(jié)目、聽(tīng)廣播進(jìn)行;(5)網(wǎng)絡(luò)教育:通過(guò)中國(guó)哮喘聯(lián)盟網(wǎng)(www。chinaasthma。net)、全球哮喘防治創(chuàng)議網(wǎng)GINA(www。ginasthma。org)等或互動(dòng)多媒體技術(shù)傳播防治信息;(6)互助學(xué)習(xí):舉辦患者防治哮喘經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);(7)定點(diǎn)教育:與社區(qū)衛(wèi)生單位合作,有計(jì)劃開(kāi)展社區(qū)、患者、公眾教育;(8)調(diào)動(dòng)全社會(huì)各階層力量宣傳普及哮喘防治知識(shí)。
 
  哮喘教育是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)過(guò)程,需要經(jīng)常教育,反復(fù)強(qiáng)化,不斷更新,持之以恒。
 
 ?。ㄒ唬┐_定并減少危險(xiǎn)因素接觸。
 
  盡管對(duì)已確診的哮喘患者應(yīng)用藥物干預(yù),對(duì)控制癥狀和改善生活質(zhì)量非常有效,但仍應(yīng)盡可能避免或減少接觸危險(xiǎn)因素,以預(yù)防哮喘發(fā)病和癥狀加重。
 
  許多危險(xiǎn)因素可引起哮喘急性加重,被稱(chēng)為“觸發(fā)因素”,包括變應(yīng)原、病毒感染、污染物、煙草煙霧、藥物。減少患者對(duì)危險(xiǎn)因素的接觸,可改善哮喘控制并減少治療藥物需求量。早期確定職業(yè)性致敏因素,并防止患者進(jìn)一步接觸,是職業(yè)性哮喘管理的重要組成部分。
 
 ?。ǘ┰u(píng)估、治療和監(jiān)測(cè)
 
  哮喘治療的目標(biāo)是達(dá)到并維持哮喘控制。大多數(shù)患者或家屬通過(guò)醫(yī)患合作制定的藥物干預(yù)策略,能夠達(dá)到這一目標(biāo),患者的起始治療及調(diào)整是以患者的哮喘控制水平為依據(jù),包括評(píng)估哮喘控制、治療以達(dá)到控制,以及監(jiān)測(cè)以維持控制這樣一個(gè)持續(xù)循環(huán)過(guò)程,見(jiàn)圖3。
 
  一些經(jīng)過(guò)臨床驗(yàn)證的哮喘控制評(píng)估工具如:哮喘控制測(cè)試(ACT)、哮喘控制問(wèn)卷(ACQ),哮喘治療評(píng)估問(wèn)卷(ATAQ)等,也可用于評(píng)估哮喘控制水平。哮喘評(píng)估工具ACT經(jīng)國(guó)內(nèi)多中心驗(yàn)證表明,不僅易學(xué)易用且適合中國(guó)國(guó)情。ACT僅通過(guò)回答有關(guān)哮喘癥狀和生活質(zhì)量的5個(gè)問(wèn)題的評(píng)分進(jìn)行綜合判定,25分為控制、20~24分為部分控制、19分以下為未控制,并不需要患者檢查肺功能。這些問(wèn)卷不僅用于臨床研究,還可以在臨床工作中評(píng)估患者的哮喘控制水平,通過(guò)長(zhǎng)期連續(xù)檢測(cè)維持哮喘控制,尤其適合在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣,作為肺功能的補(bǔ)充,既適用于醫(yī)生、也適用于患者自我評(píng)估哮喘控制,患者可以在家庭或醫(yī)院,就診前或就診期間完成哮喘控制水平的自我評(píng)估。這些問(wèn)卷有助于改進(jìn)哮喘控制的評(píng)估方法并增進(jìn)醫(yī)患雙向交流,提供了反復(fù)使用的客觀指標(biāo),以便長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)。
 
  在哮喘長(zhǎng)期管理治療過(guò)程中,必須采用評(píng)估哮喘控制方法,連續(xù)監(jiān)測(cè)提供可重復(fù)的客觀指標(biāo),從而調(diào)整治療,確定維持哮喘控制所需的最低治療級(jí)別,以便維持哮喘控制,降低醫(yī)療成本。
 
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