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焦慮癥能徹底治愈嗎

催眠治療,通過專業(yè)的催眠技術(shù),營(yíng)造一種輕松自由的氛圍,使患者全身放松,自然而然得進(jìn)入催眠狀態(tài),使患者的病情暫時(shí)得到緩解和控制。

如何自我治療恐懼癥

許多恐懼癥患者過多擔(dān)心他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),羞于與人打交道。這種心態(tài)會(huì)抑制自己表現(xiàn)能力的發(fā)揮,導(dǎo)致意志消沉、情緒低落、孤獨(dú)彷徨,嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致社交恐懼癥。

最新發(fā)布
    2016-10-18

    關(guān)于社交恐懼癥你知道多少

    生活當(dāng)中,你不可避免地要與各種各樣的人打交道,特別是Office Lady,社交是展示風(fēng)采的重要方面,可能需要和重要人物交談,在公眾場(chǎng)合發(fā)表你的觀點(diǎn),出現(xiàn)在談判、酒會(huì)、晚宴等各種社交場(chǎng)所。

    標(biāo)簽: 社交恐懼癥 人物交談 談判 
    2016-10-18

    讓我們拋開恐懼,親密交往

    社交的恐懼猶如紙老虎一般,你越躲著它,避著它,它越欺人太甚,只有你蔑視它,挑戰(zhàn)它,才有可能戰(zhàn)勝它,只要機(jī)有如此的信心和決心,不妨好好學(xué)學(xué)以下幾招克敵之術(shù)。

    標(biāo)簽: 恐懼 親密交往 信心 
    2016-10-18

    怎樣控制恐懼?控制恐懼的方法

    有人做過試驗(yàn),一個(gè)3歲的小孩見了兔子就害怕,那么以后在他吃飯時(shí),把盛有兔子的籠子放在較遠(yuǎn)的地方。

    標(biāo)簽: 恐懼 方法 害怕 
    2016-10-17

    焦慮性神經(jīng)癥診斷依據(jù)

    焦慮性神經(jīng)癥又稱焦慮癥,以焦慮、緊張、恐懼的情緒障礙,伴有植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和運(yùn)動(dòng)性不安等為特征,血漿內(nèi)皮質(zhì)酮含量可增高,且其緊張?bào)@恐的程度與現(xiàn)實(shí)情況不相稱。臨床分為廣泛性焦慮和驚恐發(fā)作,后者又稱急性發(fā)作。

    2016-10-17

    焦慮癥的臨床表現(xiàn)有哪些?

    患者的焦慮、恐慌和緊張情緒,具體表現(xiàn)為坐臥不寧,缺乏安全感,整天提心吊膽,心煩意亂,注意力無(wú)法集中,容易疲勞,對(duì)外界事物失去興趣

    2016-10-17

    女性比男性更易患焦慮癥

    國(guó)大醫(yī)院于1998年針對(duì)約3000名新加坡人所進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,本地約有10%人口有患上焦慮癥的跡象。男女患者的比例是1對(duì)2 。

    標(biāo)簽: 女性 男性 焦慮癥 
    2016-10-17

    兒童焦慮癥的病因

    兒童焦慮癥常見于學(xué)齡兒童,以女孩為多見。這類兒童常常因?qū)W習(xí)成績(jī)差,對(duì)陌生環(huán)境反應(yīng)敏感,而擔(dān)心害怕,甚至恐惶不安,哭鬧不停,對(duì)老師的批評(píng),同學(xué)的看法非常敏感,常常擔(dān)心被別人嘲笑,對(duì)尚未發(fā)生的情況。產(chǎn)生過分的關(guān)注,并伴有無(wú)根據(jù)的煩惱。對(duì)日常一些微不足道的小事,也顯得過分焦慮。

    標(biāo)簽: 兒童 焦慮癥 病因  
    2016-10-17

    如何預(yù)防高考焦慮癥

    一年一度的升學(xué)考試即將來(lái)臨,學(xué)生們正緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備應(yīng)考。然而,考試前緊張、焦慮是許多學(xué)生經(jīng)常遇到一個(gè)普遍性的問題。

    2016-10-17

    焦慮性神經(jīng)癥(焦慮癥)的診斷標(biāo)準(zhǔn)

    驚恐障礙是以驚恐發(fā)作為原發(fā)的和主要臨床相的一種神經(jīng)癥類型。驚恐發(fā)作,作為繼發(fā)癥狀,可見于多種不同的精神障礙,如恐怖性神經(jīng)癥、抑郁癥等。驚恐障礙應(yīng)與某些軀體疾病鑒別,如癲癇、心臟病發(fā)作、內(nèi)分泌失調(diào)等。

    2016-10-17

    焦慮的殺傷力究竟在哪里

    最壞的后果是什么?當(dāng)這個(gè)后果出現(xiàn)時(shí),我能面對(duì)它嗎?我能承擔(dān)它帶來(lái)的責(zé)任嗎?這是我們?cè)诮箲]時(shí)要問自己的幾個(gè)重要的問題。

    標(biāo)簽: 焦慮 殺傷力 責(zé)任