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2016-12-14
家長如何引導(dǎo)自閉癥孩子進(jìn)行繪本閱讀
每一個孩子作為兒童，都喜歡童趣化的語言，家長們在講故事的過程中要進(jìn)行生動的表演。孩子們都有一定的表現(xiàn)欲，會希望自己的行為、話語受到大人的贊揚(yáng)。
標(biāo)簽: 自閉癥 童趣 表現(xiàn)欲 
2016-12-14
怎樣改善自閉癥兒童的睡眠障礙
為了減少外界對孩子感官刺激，最好在臥室里掛上厚窗簾擋住外面的光線，確保孤獨(dú)癥兒童的睡房有一個平靜的氛圍，避免不尋常的噪聲、味道、情景等。
標(biāo)簽: 自閉 睡眠 孤獨(dú) 
2016-12-14
關(guān)于自閉癥兒童的桌面精細(xì)訓(xùn)練方式
教孤獨(dú)癥兒童用鐵絲或較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。自閉癥康復(fù)指導(dǎo)師或父母要交給他們穿的方法，由模仿自閉癥康復(fù)師做、自閉癥家長幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線孤獨(dú)癥兒童自己做。
標(biāo)簽: 自閉癥 健康 孤獨(dú) 
2016-12-14
自閉癥孩子極度依戀大人或系缺乏自信心
生活當(dāng)中，家長對待自閉癥孩子的要求要主動且熱情，自己的要求經(jīng)常不被滿足自閉癥孩子的自信心將會受到嚴(yán)重的打擊。
標(biāo)簽: 自閉癥 健康 自信心 
2016-12-14
自閉癥兒童安全意識的培養(yǎng)
由于沒有任何危險意識，在有自閉癥孩子的家庭中經(jīng)常會發(fā)生孩子被燙傷、燒傷等安全事件。在日常生活中，家長要時刻向星兒灌輸火爐、熱水、電器等是危險事物的概念。
標(biāo)簽: 自閉癥 健康 安全 
2016-12-14
自閉癥兒童的色彩游戲開展
也許，我們注重的不是結(jié)果，而是創(chuàng)作的過程，那么，在玩色游戲過程中，我們的確發(fā)現(xiàn)了幼兒是那么的開心，那么認(rèn)真，真正成為學(xué)習(xí)的主人，這是我們最感欣慰和自豪的。
標(biāo)簽: 自閉癥 色彩 游戲 
2016-12-14
自閉癥兒童行為應(yīng)該如何糾正
某些行為是無法預(yù)期或防止的，毫無理由地突然發(fā)出一陣尖叫，就是很好的例子。這時，最好的辦法是不去理睬他。只是在他停止做你希望防止的事情時，才去照顧他。
標(biāo)簽: 自閉癥 興趣 健康 
2016-12-14
自閉癥孩子為何要融入社會性的學(xué)校
經(jīng)過早期干預(yù)過的孤獨(dú)癥家庭對孩子融合入社會的第一步便是選擇在幼兒園了，孤獨(dú)癥的患兒進(jìn)入幼兒園后，給教師的突出印象是他們獨(dú)來獨(dú)往，對幼兒園的規(guī)矩、老師的要求置若罔聞。
標(biāo)簽: 自閉癥 孤獨(dú) 健康 
2016-12-14
自閉癥兒童的家庭教育守則
不同種類的食物能提供口腔不同的質(zhì)感與不同的口味，這不僅能刺激孩子的口腔知覺，也能經(jīng)由咀嚼動作增進(jìn)口腔外圍肌肉的運(yùn)作協(xié)調(diào)。
標(biāo)簽: 自閉癥 飲食 衣著 
2016-12-14
自閉癥兒童行為矯正——系統(tǒng)脫敏療法
系統(tǒng)脫敏法一定要結(jié)合肌肉放松訓(xùn)練而逐步逐步地進(jìn)行。但是濱濱不知道如何進(jìn)行放松，我會用音樂放松法或在輔助下讓他學(xué)會肌肉放松。
標(biāo)簽: 自閉癥 健康 脫敏