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2017-03-31
有關自閉癥的七大誤解
教育方法不會導致自閉癥。但可以改變行為。在英文里媽媽對孩子采取冷淡養(yǎng)育的家長又被稱為“冰箱媽媽”。有些人認為這種養(yǎng)育方法會導致自閉癥。
標簽: 教育 自閉 大腦 
2017-03-31
自閉癥兒童常見的感統(tǒng)失調現(xiàn)象及對策
感覺統(tǒng)合是一個正常大腦所具備的功能，各種學習能力的發(fā)展是經過由大腦對各種感覺刺激作有選擇性吸收再加以整理，組織起來，提供給我們一個正確的訊息。
標簽: 感覺 大腦 障礙 
2017-03-31
自閉癥精細、小肌肉發(fā)展訓練！
手指有力度?？勺瞿蠖棺?、擰瓶蓋、擰螺絲、捏夾子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印尼（單指力度）拍手印。
標簽: 肌肉 精細 訓練 
2017-03-31
自閉癥孩子問題行為是如何形成的
問題行為其實是一種溝通行為，是孩子用來表達需求的方式。在看待問題行為這件事上是需要家長轉移焦點的，不要總是理解成這孩子又淘氣了，而是要理解成孩子正在試圖和我溝通呢。
標簽: 行為 問題 溝通 
2017-03-31
談感統(tǒng)訓練
感覺統(tǒng)合，是最基本，最基礎的教育訓練方法。兒童在成長過程中，必須首先在感覺運動方面成長，比如，他和母親之間有一種互動，這是基本的感覺運動。而有些孩子，在此有所障礙。
標簽: 情緒 觸覺 感官 
2017-03-31
糾正自閉癥兒童行為
用談話的方法去防止一個孤獨癥小孩打破玻璃窗，是根本無效的。對著他們大聲喊叫，也許最初會使他們分心，但過了一段時間之后，他們就會習慣于此。
標簽: 孤獨 兒童 心理 
2017-03-31
自閉癥兒童發(fā)音的具體方法及講解
拼音訓練:要進行拼音訓練,首先就要從發(fā)好ɑoeiuü開始.因為用ɑoeiuü6個舌面元音,能使孩子活動聲帶,并能發(fā)出響亮的聲音,這6個元音是普通話語音中最響亮的部分。
標簽: 發(fā)音 語言 訓練 
2017-03-31
自閉癥的可塑性有多大
發(fā)展心理學以及認識嬰兒學習的方式，包括利用寓于生活常規(guī)和大人對兒童積極響應中的一切學習機會，所有這些加一起能夠極大地幫助改善生活的質量。
標簽: 心理 自閉 遺傳 
2017-03-31
輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些？
語言理解能力明顯受損，常聽不懂，不習慣表達自己的需要和痛苦，很少提問，對別人的話也缺乏反應；習慣于重復刻板動作或姿勢，有時候過分依戀某些物品，并從中得到極大的滿足。
標簽: 孤獨 輕度 語言 
2017-03-31
自閉癥患兒的訓練要循序漸進！
整體知覺和部分知覺訓練：先訓練認識客體的個別部分，然后訓練認識客體的整體部分，最后訓練既認識客體的個別部分又認識客體的整體。
標簽: 語言 認知 知覺