今天與大家探討一個(gè)很有意思的話題，不論是醫(yī)生、病人，還是從事健康行業(yè)的人，經(jīng)常會(huì)提到。這個(gè)話題就是：現(xiàn)在很多人，不是死于疾病，而是死于無(wú)知。

換句話說(shuō)，如果我們能解決“無(wú)知”，也就意味著能預(yù)防大多數(shù)疾病，今天我就為大家破解這個(gè)被我們忽略的秘密，通過(guò)解讀兩個(gè)字，讓大家不用學(xué)醫(yī)就可以讓三代人受益，把健康掌握在自己手里。

大多數(shù)人不是死于疾病，而是死于無(wú)知，沒(méi)有人去思考“死于無(wú)知”，到底是對(duì)什么無(wú)知？是對(duì)專業(yè)知識(shí)的無(wú)知，還是對(duì)疾病的無(wú)知，還是對(duì)生活方式的無(wú)知。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，一旦點(diǎn)通，能救三代人的命，它就是從“知道”到“明白”。其實(shí)從“知道”到“明白”這個(gè)距離，是全世界最遙遠(yuǎn)的距離，是生與死的距離。

舉個(gè)例子，足球，相信所有人都知道，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)能半夜兩三點(diǎn)爬起來(lái)看足球比賽的是少部分人，能看懂足球的人，叫明白人，而且一場(chǎng)不落，可是知道足球的人他從來(lái)不看足球，甚至對(duì)這個(gè)足球不感興趣。明白足球的人，會(huì)以足球交友，一輩子會(huì)堅(jiān)持看，去了解。

再舉個(gè)例子，我問(wèn)大家吃肉和吃菜哪個(gè)會(huì)讓血粘稠？血粘稠容易導(dǎo)致犯困，記憶力下降。我相信你不用學(xué)營(yíng)養(yǎng)都知道是肉，可是，孩子高考前。很多家長(zhǎng)天天給孩子做肉吃，血液粘稠，孩子反應(yīng)變慢，考試發(fā)揮失常。

很多人大病一場(chǎng)，從鬼門關(guān)走一趟才明白，行為才突然改變，才愿意堅(jiān)持，這叫后知后覺(jué)，今天我解讀完這兩個(gè)字，你可能先知先覺(jué)，躲過(guò)一場(chǎng)大病。

我問(wèn)一個(gè)大家都知道，但不明白的問(wèn)題，西醫(yī)大夫給我們看病叫什么？叫治！中醫(yī)大夫給我們看病叫什么？叫調(diào)！為什么同樣都是給人看病，中醫(yī)和西醫(yī)竟然用了兩個(gè)不一樣的字。

你明白嗎？如果不明白，健康將離你越來(lái)越遠(yuǎn)。治和調(diào)到底有什么區(qū)別？很多時(shí)候我們都在泛泛的講，但沒(méi)有人把它講透、講明白，今天我給大家解讀的這兩個(gè)字，就是治和調(diào)。

我每年有300多場(chǎng)演講，多達(dá)16萬(wàn)的人，因?yàn)檫@點(diǎn)知識(shí)而受益。我解讀完治與調(diào)的區(qū)別，相信很多沒(méi)有學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)的人，都可以自己調(diào)理好上百種疾病。真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)人聽(tīng)課，全家人受益。

首先聲明我講的所有內(nèi)容，不跟任何醫(yī)學(xué)抬杠，也沒(méi)有否定醫(yī)學(xué)的意思，我只是把醫(yī)生說(shuō)的話給解讀出來(lái)，把專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯得讓百姓能聽(tīng)得懂，用得上。

我用一個(gè)故事解決什么叫治?什么叫調(diào)？如果在一個(gè)魚池里養(yǎng)了11條魚，魚是由水養(yǎng)，魚養(yǎng)的好不好，是由水質(zhì)決定的。有一天魚池里一條黑色的魚，因?yàn)樗K生病了，有人建議給魚池里撒藥，這是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)我們?yōu)榱诉@條黑色的魚，給魚池里撒藥，其他的10條魚是受益還是倒霉？

我相信所有人一定會(huì)告訴我，倒霉！大家在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，同樣的道理，當(dāng)你為了一個(gè)感冒，咳嗽，過(guò)敏，血壓高、血糖高，睡不著覺(jué)，以及各種疾病，吃很多藥時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藥廠的說(shuō)明書上，寫的是這個(gè)藥有副作用，傷肝，傷脾，傷胃，傷骨骼，也就是跟往魚池里撒藥沒(méi)什么區(qū)別。

如果這個(gè)魚池里的水臟了，有的魚翻肚子，有的魚死亡，有的魚得了皮膚病，出現(xiàn)各種問(wèn)題，想徹底解決魚池的問(wèn)題，給出三個(gè)辦法看你怎么選擇……