2018-05-23
學(xué)會(huì)這些，讓星兒家長(zhǎng)成為最優(yōu)秀的自閉癥干預(yù)師
盡管這是一個(gè)誰(shuí)都不愿意面對(duì)的痛苦現(xiàn)實(shí)，但是既然老天將這樣的孩子送到了你家里，那就意味著他將陪伴你們走完一生。不能總是在糾結(jié)中一再地否定和錯(cuò)過(guò)最佳康復(fù)期。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦，多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
盡管這是一個(gè)誰(shuí)都不愿意面對(duì)的痛苦現(xiàn)實(shí)，但是既然老天將這樣的孩子送到了你家里，那就意味著他將陪伴你們走完一生。不能總是在糾結(jié)中一再地否定和錯(cuò)過(guò)最佳康復(fù)期。
請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了?”(請(qǐng)一幼兒回答)然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒再說(shuō)一遍：“是×××躲起來(lái)了”。
抑郁癥狀會(huì)使患者有度日如年的感覺(jué)。即使接受治療，也要在幾周甚至幾個(gè)月之后才能得到緩解。這就增加了患者從事風(fēng)險(xiǎn)行為的機(jī)會(huì)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)行為可以使其抑郁癥狀馬上得到緩解，但卻也埋下了禍根。
“以前，我全身心都在孩子身上。我爸做心臟手術(shù)都是我哥伺候，因?yàn)楹⒆与x不開(kāi)我。四五個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在順序全變了。第一位是老人，因?yàn)樗麄兣阄业臅r(shí)間越來(lái)越短了。第二位是我和老公，我們多活一天，他們少受一天罪，他們的未來(lái)更多可控一天。最后才是他們。”
青少年抑郁并不僅僅是糟糕的情緒和偶爾的憂(yōu)傷，它是一種影響孩子生活的嚴(yán)重疾?。∏嗌倌暌钟舨粌H會(huì)導(dǎo)致藥物濫用(包括吸毒和酗酒)，還會(huì)導(dǎo)致過(guò)早的性生活、暴力、自殘甚至自殺。
你的目的是什么?如果是要求語(yǔ)音模仿，那么一邊做動(dòng)作，一邊要發(fā)出聲響。如果孩子不能摹仿你，你們可以坐在鏡子面前操作。從鏡子里學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作。
抑郁癥的復(fù)發(fā)，在一定程度上與病人自身的心理因素有很大的關(guān)系。這些因素包括病人的心態(tài)、認(rèn)知、個(gè)性等諸多部分。為此，應(yīng)該要求當(dāng)事人學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，避免對(duì)周遭事物過(guò)分敏感、擔(dān)憂(yōu)，避免鉆牛角尖。
即便如此，鏡頭中翰生爸爸依然欣慰地說(shuō)：“這幾十年的時(shí)間我們和孩子會(huì)一直在一起，這可能是其他的正常家庭不會(huì)擁有的。別的孩子都是上完大學(xué)后就開(kāi)始奔向自己的生活，結(jié)婚以后基本上就不和父母在一起了。
三次以后，如果他不想再?lài)L試，家人也會(huì)同意他停下來(lái)。因?yàn)橛袝r(shí)他做任何事情都不愿意重復(fù)三次，所以家人總誤以為他就是這樣的。但堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)之后，家人發(fā)現(xiàn)他喜歡保齡球，踢足球以及打籃球。這使得他通過(guò)大量的體育運(yùn)動(dòng)獲得了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
評(píng)價(jià)飯菜的味道嗎?知道飯菜是哪里來(lái)的嗎(哪里買(mǎi)來(lái)的?自己做的?別人送的)?告訴孩子飯菜的營(yíng)養(yǎng)嗎?你告訴孩子提供飯菜的人和自己的關(guān)系嗎?告訴孩子要感謝提供食物的人嗎?
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