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2016-02-23
自閉癥的主要癥狀表現(xiàn)有哪些
智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
標(biāo)簽: 精神 自閉 表現(xiàn) 
2016-02-23
自閉癥的臨床表現(xiàn)有什么
雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。
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2016-02-23
自閉癥的主要臨床表現(xiàn)有什么
社會交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
標(biāo)簽: 精神 自閉 表現(xiàn) 
2016-02-23
自閉癥的臨床知識
嚴(yán)重缺乏與他人的情感接觸;怪異的、重復(fù)性的儀式性行為;緘默或語言顯著異常;高水平的視覺——空間技巧或機械記憶能力與在其他方面學(xué)習(xí)困難形成對比;聰明、機敏且具有吸引力的外貌表現(xiàn)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 認(rèn)識 
2016-02-23
輕度自閉癥的癥狀有哪些呢？
重復(fù)簡單的游戲活動及動作，缺乏對事物的想象力及靈活地運用它們的能力和技能。相當(dāng)喜歡刻板地擺放物體的活動并希望維持環(huán)境不變，起病于嬰兒期或童年早期。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-02-22
自閉癥的癥狀究竟有哪些呢
自閉癥兒童對別人的表揚很冷漠，也很少有取悅別人的行為。自閉癥兒童通常為了獲得樂趣而去學(xué)習(xí)，不模仿他人或去贏得別人的贊賞。他們對體態(tài)表達(dá)的情感反應(yīng)減少或者理解力減弱。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-02-22
哪些方法可以預(yù)防自閉癥
盡量讓孩子參加集體活動：集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
標(biāo)簽: 精神 自閉 預(yù)防 
2016-02-22
自閉癥常見治療方法
你做出反應(yīng)的方式，應(yīng)當(dāng)容易為孩子所理解：用談話的方法去防止一個孤獨癥小孩打破玻璃窗，是根本無效的。對著他大聲喊叫，也許最初會使他分心，但過了一段時間之后，他就會習(xí)慣于此。
標(biāo)簽: 精神 自閉 治療 
2016-02-22
患上自閉癥以后要怎么治療
由于青少年自閉癥患者的大腦對信息分辨的能力是比較特殊的，他們的大腦對信心的過濾和選擇的方式非常的奇特，只要能進(jìn)到大腦皮層的信息，患者可以學(xué)的很好，但是進(jìn)不去的部分，患者會完全接受不了。
標(biāo)簽: 精神 自閉 治療 
2016-02-22
孩子患上自閉癥以后要怎么辦
情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。
標(biāo)簽: 精神 自閉 治療