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2016-03-22
兒童自閉癥三大表現(xiàn)
興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 表現(xiàn) 
2016-03-22
兒童患上自閉癥的主要原因是什么
過(guò)分滿足孩子，使孩子既不需要?jiǎng)邮?，也不需要?jiǎng)涌?，慢慢孩子?huì)感覺(jué)什么都不必做，不用說(shuō)話就能滿足需求，沒(méi)有語(yǔ)言刺激，沒(méi)有語(yǔ)言交流，就失去了對(duì)語(yǔ)言的敏感，逐漸就會(huì)沉浸到自己的世界里。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-03-22
兒童自閉癥會(huì)出現(xiàn)的癥狀是什么
自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，或自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對(duì)有故事情節(jié)的動(dòng)畫片、兒童電視、電影則毫無(wú)興趣。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-03-22
如何判斷孩子是否患上了自閉癥
言語(yǔ)有明顯的異常，如在音量、語(yǔ)速、節(jié)拍及音調(diào)上.言語(yǔ)情勢(shì)異常，最大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式言語(yǔ)，重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，重復(fù)別人的問(wèn)題，刻板地回答問(wèn)題。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-03-21
怎么認(rèn)識(shí)自閉癥這個(gè)病
現(xiàn)比較統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)為關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過(guò)行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，來(lái)提高他們?cè)谌粘Ｉ钪凶岳怼⒄J(rèn)知、社會(huì)交往及適應(yīng)社會(huì)的能力。
標(biāo)簽: 精神 自閉 認(rèn)識(shí) 
2016-03-21
有什么行為會(huì)被誤認(rèn)為自閉癥呢
有嚴(yán)重注意力缺損的孩子，經(jīng)常表現(xiàn)出一些類似自閉癥行為的特征。工作記憶損傷的孩子，對(duì)別人說(shuō)話時(shí)可能表現(xiàn)得心不在焉，甚至在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面也和自閉癥兒童一樣表現(xiàn)出遲滯。
標(biāo)簽: 精神 自閉 行為 
2016-03-21
兒童自閉癥會(huì)有什么患病特點(diǎn)
正常孩子都比較活潑，喜歡找小伙伴一起玩，愛(ài)東張西望，但自閉癥患兒喜歡獨(dú)自一人干自己的事情，不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流，也不想尋求關(guān)注的目光，甚至見(jiàn)人就躲。
標(biāo)簽: 精神 自閉 特點(diǎn) 
2016-03-21
如何讓自閉癥患兒走出自己的世界
父母、長(zhǎng)輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛(ài)，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個(gè)性的表現(xiàn)，長(zhǎng)大了自然會(huì)好。
標(biāo)簽: 精神 自閉 護(hù)理 
2016-03-21
如何識(shí)別出早期的自閉癥呢
他們常常拒絕親人的摟抱、撫摸，回避親人對(duì)視的目光，表現(xiàn)得冷漠、無(wú)動(dòng)于衷；他們不能與同齡伙伴玩耍，常常一個(gè)人獨(dú)處，自?shī)首詷?lè)。
標(biāo)簽: 精神 自閉 癥狀 
2016-03-21
有哪些原因會(huì)導(dǎo)致先天性自閉癥的出現(xiàn)
正常孩子都比較活潑，喜歡找小伙伴一起玩，愛(ài)東張西望，但自閉癥患兒喜歡獨(dú)自一人干自己的事情，不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流，也不想尋求關(guān)注的目光，甚至見(jiàn)人就躲。
標(biāo)簽: 精神 自閉 原因