精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
常人說(shuō)“愛(ài)之深,責(zé)之切”;期望越高,失望越大。孤獨(dú)癥孩子的家長(zhǎng)在自己的孩子與別人的孩子相比時(shí),總覺(jué)得他一無(wú)是處,即使孩子有點(diǎn)小進(jìn)步也覺(jué)得小事一樁,不足以樂(lè)。
逐步幫助兒童克服其已有的不良習(xí)慣;(如在訓(xùn)練兒童擺脫刻板行為的時(shí)候,兒童出現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣的情況,此時(shí)對(duì)這些不良的傾向應(yīng)盡早糾正,比如對(duì)耍賴發(fā)脾氣不予理睬,仍然要求其按時(shí)吃飯睡覺(jué)。
大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少,情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ),即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲,但是卻無(wú)法完成情景交流,只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復(fù)的聲音。
大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少,會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限,并且即使有的患兒會(huì)說(shuō),也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說(shuō)話,但聲音很小,很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。
社交溝通情境之理解性或表達(dá)性語(yǔ)言;2.選擇性社交依附或交互社會(huì)互動(dòng);3.功能性或象征性游戲(DSM-IV則為象征性或想象性游戲)。
阿斯伯格綜合癥和自閉癥都可以有狹隘的興趣和刻板的動(dòng)作。但是,自閉癥兒童往往專注于擺弄物體,傾聽(tīng)音樂(lè),對(duì)圖像反應(yīng)比較強(qiáng)烈。
極度孤獨(dú),明顯缺乏社會(huì)情緒反應(yīng),不能與父母親或別人產(chǎn)生正常的情感交流。遇到疾病和挫折時(shí),不會(huì)尋求支持和安慰當(dāng)別人。遇到挫折時(shí),也不會(huì)主動(dòng)給予支持或安慰。
社會(huì)工作治療:自閉癥兒童對(duì)家庭造成很大的壓力。首先要幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童的基本病理,發(fā)展程度及治療方法。另外,減少家庭的壓力,例如經(jīng)濟(jì)方面、居住方面。
自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動(dòng)接觸,因此利用各種機(jī)會(huì)讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及交互式很重要的,可以找一些他有興趣的活動(dòng)或游戲來(lái)吸引他,增加他與其他人的互動(dòng)。