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2016-05-26
小兒自閉癥對(duì)孩子的危害有哪些
自閉癥的具體危害：自閉癥兒童有著一定的智力問題。70%左右的自閉癥兒童智力落后。自閉癥兒童喜歡重復(fù)刻板的行為，不會(huì)深究問題，思想過于簡單。
標(biāo)簽: 小兒 自閉癥 危害 
2016-05-26
為什么患有自閉癥的孩子會(huì)出現(xiàn)行為偏差
因被壓抑而引起,這種情況會(huì)出現(xiàn)在特殊家庭里面，父母為了這個(gè)訓(xùn)練那個(gè)治療而有些壓力，無形中將壓力移轉(zhuǎn)到孩子的身上而仍不自知。
標(biāo)簽: 兒童 孤獨(dú) 自閉癥 
2016-05-26
自閉癥的孩子都很“聰明”嗎
導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒盤顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺學(xué)習(xí)的不足。但它所衍生的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。
標(biāo)簽: 兒童 孤獨(dú) 自閉癥 
2016-05-26
家長應(yīng)該怎么對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行護(hù)理
缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。
標(biāo)簽: 自閉癥 兒童 護(hù)理 
2016-05-26
兒童自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是什么
在諸如目光對(duì)視、面部表情、身體姿勢和社交姿勢等多種非語言交流行為方面存在顯著缺損。不能建立適合其年齡水平的的伙伴關(guān)系。
標(biāo)簽: 兒童 自閉癥 診斷 
2016-05-26
預(yù)防兒童自閉癥有什么好的方法
情商及社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子不僅在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)突出，還要懂得如何接納別人并能夠讓別人接納自己，這也是愛的基本意義。
標(biāo)簽: 預(yù)防 兒童 自閉癥 
2016-05-26
兒童為何易患上兒童自閉癥
自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在幼兒二歲半以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解和表達(dá)的困難、難與身旁的人建立情感。
標(biāo)簽: 精神病 兒童 自閉癥 
2016-05-26
如何緩解兒童自閉癥的傾向
在日常生活中，可訓(xùn)練孩子溝通表達(dá)的能力。比如以非權(quán)威式教養(yǎng)方，讓孩個(gè)多有表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，讓他試著回答“你希望吃什么”之類的問題。
標(biāo)簽: 緩解 兒童 自閉癥 
2016-05-26
自閉癥的最好治療時(shí)間
多數(shù)孤獨(dú)癥患兒語言發(fā)育落后，常常在兩三歲時(shí)仍不會(huì)說話。雖然有部分患兒具備語言能力，但是缺乏交流性，他們或重復(fù)刻板語言，或自言自語，內(nèi)容單調(diào)。其中，最常見的就是模仿言語和“鸚鵡語言”。
標(biāo)簽: 兒童 自閉癥 治療 
2016-05-26
對(duì)自閉癥孩子的護(hù)理原則有哪些
孩子的情緒本來就不穩(wěn)定，作為家長不應(yīng)根據(jù)自已的意愿強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)和做事情，應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，從孩子的興趣入手正確引導(dǎo)，才會(huì)使孩子進(jìn)步。
標(biāo)簽: 兒童 自閉癥 護(hù)理