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2016-06-23
自閉癥治療的注意事項(xiàng)
父母、長(zhǎng)輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個(gè)性的表現(xiàn)，長(zhǎng)大了自然會(huì)好。
標(biāo)簽: 自閉癥 治療 事項(xiàng) 
2016-06-23
怎樣區(qū)分自閉癥與其他疾病
自閉癥孩子具有明顯的幾個(gè)特點(diǎn)：對(duì)他人缺乏目光對(duì)視，注意力較為渙散;通常存在不同程度的語言障礙;興趣比較狹窄，對(duì)某些特定物體有著迷戀和依賴，或者可以表現(xiàn)出很好地記憶力，但是屬于機(jī)械記憶。
標(biāo)簽: 區(qū)分 自閉癥 疾病 
2016-06-23
自閉癥教育訓(xùn)練中家庭的作用是什么
自閉癥的教育訓(xùn)練并不完全是一個(gè)醫(yī)學(xué)問題，家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況以及父母心態(tài)、環(huán)境或社會(huì)的支持和資源均對(duì)孩子的頂后產(chǎn)生影響。
標(biāo)簽: 自閉癥 教育 作用 
2016-06-23
自閉癥測(cè)試：孩子的18種不正常行為
自閉癥測(cè)試：以下的18種行為就是自閉癥的早期表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)孩子同時(shí)具備以下7種行為，就應(yīng)該懷疑他有自閉癥傾向了。比如：對(duì)聲音沒有反應(yīng)；難于介入同齡人。
標(biāo)簽: 精神病 自閉癥 測(cè)試 
2016-06-23
自閉癥患者的臨床鑒別診斷方法
自閉癥需要與語言發(fā)育障礙患者鑒別診斷，語言發(fā)育障礙兒童在感知反應(yīng)上無異常，與人和物的相處方式正常。能努力地用手勢(shì)等表達(dá)抽象的內(nèi)容，有興趣參與想象性的游戲或活動(dòng)。
標(biāo)簽: 自閉癥 臨床 鑒別 
2016-06-23
自閉癥患者日常飲食禁忌有哪些
我們所說的谷類食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經(jīng)常食用的食物。因此，自閉癥的家長(zhǎng)應(yīng)注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類如饅頭之類的東西。
標(biāo)簽: 自閉癥 飲食 禁忌 
2016-06-23
大家知道什么是自閉癥嗎
自閉癥又稱孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。
標(biāo)簽: 精神病 兒童 自閉癥 
2016-06-23
自閉癥的診斷程序有哪些呢
病史：詳細(xì)和全面的病史包括母孕期和圍生期各種危險(xiǎn)因素和并發(fā)癥，嬰幼兒的發(fā)育特征，父母及同胞中有無孤獨(dú)癥和認(rèn)知障礙患者等。
標(biāo)簽: 自閉癥 診斷 程序 
2016-06-23
父母如何幫助自閉癥患者治療疾病
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。父母應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
標(biāo)簽: 精神病 自閉癥 治療 
2016-06-23
大家知道孤獨(dú)癥的常識(shí)有哪些嗎
缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在，家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后、睡前與孩子交談
標(biāo)簽: 精神病 孤獨(dú)癥 常識(shí)