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2016-12-08
自閉癥兒童語言訓(xùn)練方案，家長必看！
當(dāng)孩子能對這些口語指令完全正確反應(yīng)，表明對這些句子全部理解；當(dāng)孩子對這些指令有一部分做出正確反應(yīng)時，則表明理解一部分；當(dāng)孩子對這些指令做出錯誤反應(yīng)，或者沒有反應(yīng)時，表明不能正確理解，也就是沒有任何理解能力。
標(biāo)簽: 自閉癥 精神 語言 
2016-12-08
自閉癥寶寶發(fā)音訓(xùn)練的詳細(xì)方法及步驟講解
6個舌面元音,能使孩子活動聲帶,并能發(fā)出響亮的聲音,這6個元音是普通話語音中最響亮的部分,字音離開它們就讀不響.如果能運用各種方法讓自閉癥的孩子把這6個元音發(fā)得響亮、干凈、好聽，那么讀好字音就有了初步保障。
標(biāo)簽: 自閉癥 口舌  發(fā)音 
2016-12-08
自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方法，家長不可錯過......
即使說不好，有表達(dá)意思的姿態(tài)即可，若刻意矯正發(fā)音，說不定反而會抹殺好不容易培養(yǎng)的說話動機。只要他肯說話，發(fā)音不正確的缺陷久而久之會改善過來。家長或大人只要自己提供正確的說話模板即可，但千萬不要學(xué)兒童說娃娃語。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言 缺陷 
2016-12-08
自閉癥兒童的思維和普通孩子的差異 你知道嗎？
一般來說中等功能不僅有自閉癥的典型癥狀同時伴有1-2歲左右的發(fā)育遲緩。再打個比喻，一個4歲的中等功能自閉癥兒童其實就是一個4歲孩子的外殼但是里面住著一個大約是2歲能力值的自閉癥兒童。
標(biāo)簽: 自閉癥 思維 差異 
2016-12-08
自閉癥兒童語言訓(xùn)練三部曲！
訓(xùn)練者與兒童一起對著鏡子涂唇膏，并示范用白紙巾夾在唇上，印上唇印，請兒童模仿以上動作，然后一起欣賞紙上的唇印。
標(biāo)簽: 自閉癥 言語 積極 
2016-12-08
兒童自閉癥應(yīng)該得到社會的重視
專家介紹，根據(jù)全世界的統(tǒng)計，自閉癥的發(fā)病率大約為萬分之五，以中國目前現(xiàn)有的總?cè)丝跀?shù)量來估計，有五十萬左右的自閉癥。該病男女發(fā)病率差異顯著，在我國男女患病率比例為4：1。
標(biāo)簽: 自閉癥 精神疾病 言語 
2016-12-08
如何幫助孤獨癥孩子適應(yīng)社會
每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子外出，讓他們?nèi)谌氪笞匀?，開闊胸襟。
標(biāo)簽: 語言障礙 孤獨癥 神經(jīng)功能 
2016-12-08
自閉癥孩子最常見的語言問題，最經(jīng)典的回答
關(guān)于“自言自語”，有時候這被看作是個好的特征，因為這證明孩子至少具有說話的能力。你可以試試打斷他的自言自語，轉(zhuǎn)移話題，問他一些問題，并鼓勵他使用語言與你進(jìn)行交流。
標(biāo)簽: 自閉癥 話題 語言 
2016-12-08
如何區(qū)分孩子是內(nèi)向還是自閉癥
很多家長由于對自閉癥的知識了解不夠全面或是不夠徹底，會把自閉癥當(dāng)做是孩子性格內(nèi)向。專家指出：自閉≠內(nèi)向。內(nèi)向只是孩子在性格反面表現(xiàn)出的不愛表達(dá)或是不擅長交流。
標(biāo)簽: 言語障礙 生理 自閉癥 
2016-12-08
自閉癥兒童的未來，能康復(fù)嗎？
那些康復(fù)者與發(fā)展正常的人一樣，而且他們的社交和溝通技能以及日常的生活能力（如自理能力和做家務(wù)）均優(yōu)于高功能自閉癥組。
標(biāo)簽: 心理 精神病 自閉癥