最新發(fā)布

2016-12-15
兒童生活自理能力訓(xùn)練
訓(xùn)練時要細(xì)心觀察孩子的一些表現(xiàn)：即觀察孩子在排泄之前通常會有哪一種或幾種表現(xiàn)，必要時記錄下來，并讓孩子身邊的人都要了解。觀察孩子時要盡量做到漫不經(jīng)心，不要給孩子一種受到監(jiān)視的感覺。
標(biāo)簽: 自閉 健康 自理 
2016-12-15
語言發(fā)育遲緩發(fā)音訓(xùn)練方法
呼吸訓(xùn)練方法：可借助蠟燭、薄紙片、氣球、羽毛、吹泡泡來練習(xí)他們吸呼氣的方法，以此來鍛煉吸、呼氣肌肉群的力量。例如：點燃數(shù)根小蠟燭，讓孩子來吹，看一口氣能吹滅多少根，也可以一根一根地吹。
標(biāo)簽: 語言 自閉 發(fā)音 
2016-12-15
冬季幼兒保健小知識
冬天到了，不要因為怕孩子凍著就不帶他到戶外去。遇上好天氣，就要多出去玩，只要有太陽就帶他到公園去曬曬。一方面是促進(jìn)鈣吸收，另一方面是到戶外呼吸一下新鮮空氣。冬天有太陽無風(fēng)的正午前后，可在戶外散步，時間約20~30分鐘。
標(biāo)簽: 保健 自閉 孤獨 
2016-12-15
如何在生活中激發(fā)主動語言
快樂是最好的老師，讓自閉癥兒童快樂的最好方法就是給孩子自由，我們追隨孩子的興趣和節(jié)奏，在自然化的生活中去訓(xùn)練。
標(biāo)簽: 自閉 快樂 語言 
2016-12-15
父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的生活自理能力
生活自理不是想做好就能做好的，它需要一定的步驟和方法。比如，穿褲子就需要先看褲子的前后，坐下來，找到褲腿的洞洞，把腿伸進(jìn)相應(yīng)褲腿里。因此，在孩子遇到困難的時候給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)是必要的。
標(biāo)簽: 自閉 自理 健康 
2016-12-15
兒童呼吸訓(xùn)練操
對自閉癥兒童進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法有很多。今天，讓我們跟著張老師來學(xué)習(xí)一套呼吸訓(xùn)練操，這套操可以讓自閉癥兒童學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，對促進(jìn)呼吸肌群的鍛煉也會有一定的幫助。今天，我們將重點來學(xué)習(xí)-------呼吸放松。
標(biāo)簽: 呼吸 精神 自閉 
2016-12-15
訓(xùn)練發(fā)聲器官的小游戲
吹鏡子—對著鏡子哈氣，讓鏡子起霧，然后對著鏡子吹氣，教他體會哈氣和吹氣的不同。還可以對著自己的手哈氣、吹氣，體會氣息溫度的不同。
標(biāo)簽: 孤獨 自閉 發(fā)聲 
2016-12-15
潛力蘑菇釘組合插板玩具
在進(jìn)行任何活動前都希望家長朋友能準(zhǔn)備一兩個小盒子或是小框子，因為這樣有助于您較好的控制并拿取相應(yīng)的蘑菇釘，同時在每完成一次任務(wù)后都要引導(dǎo)孩子將所有的蘑菇釘收到小籃子或小框子內(nèi)，幫助孩子養(yǎng)成整理物品收拾玩具的習(xí)慣。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨 玩具 
2016-12-15
影響兒童語言評估的因素有哪些
評估的環(huán)境不一定會在兒童平時熟悉的教室進(jìn)行，因此，面對陌生的環(huán)境，自閉癥兒童會表現(xiàn)出很多的好奇，不能集中注意力配合評估人員，在進(jìn)行語言溝通時表現(xiàn)出答非所問或者充耳不聞。所以評估人員在選擇評估環(huán)境時要避免多過的干擾因素。
標(biāo)簽: 語言 自閉 孤獨 
2016-12-15
了解 尊重 接納——第八屆世界自閉癥日主題
對于自閉癥的干預(yù)與支持策略，一方面是通過科學(xué)有效的康復(fù)教育手段幫助其減少障礙、增強功能，另一方面是重視融合教育、改善環(huán)境、支持家庭，完善法律和政策，構(gòu)建良好的社會支持體系。
標(biāo)簽: 了解 尊重 自閉癥