最新發(fā)布

2017-04-17
自閉癥孩子上學(xué)這事兒
在融入環(huán)境過程中受挫，也可能會導(dǎo)致孩子發(fā)脾氣。因此，家長需要盡可能多地關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，了解學(xué)校生活細節(jié)，分析情緒產(chǎn)生的源頭，從源頭上處理。
標(biāo)簽: 脾氣 傷害 焦躁 
2017-04-17
讓自閉癥兒童學(xué)會“等一下”
在孩子學(xué)會這種簡單等待了，我們就要開始把物品“藏”起來了。當(dāng)他表達要某物品了，把他所要的物品藏在身上，看不見的地方，告訴孩子“等一下?！比牒蠼o他。
標(biāo)簽: 孤獨 情緒 不安 
2017-04-17
拿到了自閉診斷，該如何面對？
不要讓自閉診斷書嚇倒你，一定要給自己一些時間。多讀書，多問問題，不要一下就下結(jié)論，不要讓那些醫(yī)生，治療師，教育專家或者自閉癥的標(biāo)簽把你嚇倒。
標(biāo)簽: 恐懼 痛苦 自閉 
2017-04-16
自閉癥簡介
孤獨癥兒童常常存在多動、情緒不穩(wěn)、自傷等表現(xiàn),并常常伴有智力發(fā)育的落后,或伴有癲疒間、結(jié)節(jié)性硬化等神經(jīng)系統(tǒng)疾病,主要臨床表現(xiàn)主要涉及交往、交流和興趣行為3個領(lǐng)域,患兒存在社會交往缺陷、言語和非言語交流障礙。
標(biāo)簽: 自閉癥 情緒 孤獨 
2017-04-16
美國循證實踐在自閉癥譜系障礙兒童干預(yù)中的應(yīng)用
在我國的自閉癥干預(yù)實踐中，仍存在著這樣的誤區(qū)即大多數(shù)家長過分強調(diào)語言訓(xùn)練的重要性，忽視兒童整個溝通能力的發(fā)展，也未注意溝通的生態(tài)效度；而且對自閉癥兒童的社會交往障礙并未引起足夠的重視，也缺乏有效的方法進行社會交往干預(yù)。
標(biāo)簽: 自閉癥 溝通 社交 
2017-04-16
想要星兒康復(fù)？先從夫妻關(guān)系做起
夫妻關(guān)系，是世上最微妙的關(guān)系。倆個毫無血緣關(guān)系的人，通過一紙婚約，住在一個屋檐下，睡在一張床上?？赡茏硭烙?，也可能形同陌路。
標(biāo)簽: 痛苦 內(nèi)向 冷漠 
2017-04-16
自閉癥個體不易患癌癥
科學(xué)家分析研究了自閉癥患者的基因，并與6500名健康人的基因庫進行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自閉癥患者體內(nèi)負責(zé)抑制癌癥發(fā)展的基因比健康人要多。
標(biāo)簽: 基因 癌癥 抑郁 
2017-04-16
孤獨癥6月底前將被納入醫(yī)保范圍
2010年，我國曾發(fā)文將運動療法等9項醫(yī)療康復(fù)項目納入醫(yī)保支付范圍，提高了包括殘疾人在內(nèi)的參保人員醫(yī)療康復(fù)保障水平，減輕了經(jīng)濟壓力。
標(biāo)簽: 殘疾 精神 心理 
2017-04-16
孩子拍球訓(xùn)練的正確家庭操作方法
針對孩子愛模仿的特點，家長可用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。適合的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿微屈，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。
標(biāo)簽: 恐懼 挫敗 自閉 
2017-04-16
自閉癥發(fā)病率是否真的暴增 ？
自閉癥是由美國的精神病學(xué)家列昂?肯納于1944年首次描述的。在此之前，自閉癥對臨床醫(yī)生來說并不存在，其患病率自然也就等于零。
標(biāo)簽: 自閉 精神 恐慌