2019-02-28
記憶七宗罪現(xiàn)象之（五）易受暗示性
不論是他人還是自己給的暗示，都容易扭曲或重塑記憶。要不是后來翻看朋友圈里那天的生活記錄，她還真以為記憶里的情景都是準(zhǔn)確的。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。
狂躁癥有什么表現(xiàn)？狂躁癥的表現(xiàn)不僅僅是這些行為上的異常，患者在語言思維、情緒變化。
不論是他人還是自己給的暗示，都容易扭曲或重塑記憶。要不是后來翻看朋友圈里那天的生活記錄，她還真以為記憶里的情景都是準(zhǔn)確的。
孩子出生后，大腦會(huì)繼續(xù)保持一個(gè)發(fā)育的快速期，并一直持續(xù)到2歲。表現(xiàn)在，神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒期迅速增長，在1歲時(shí)達(dá)到最高峰，數(shù)量相當(dāng)于成人水平。
人們更容易記住與自己期望一致的事件，這一無意識(shí)傾向?qū)е铝似谕?，個(gè)體的信念，態(tài)度以及經(jīng)歷都會(huì)對記憶造成這種偏差。
媽媽自己要擁有穩(wěn)定的情緒，給寶寶提供始終如一、充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。養(yǎng)孩子看心情，心情好了春風(fēng)化雨；心情不好，寒風(fēng)凜冽。忽冷忽熱的教育方式會(huì)讓孩子手足無措。
親子依戀關(guān)系作為一種心理現(xiàn)象是可以通過心理學(xué)研究方法進(jìn)行測量、評估的。其中，最通用的技術(shù)是Ainsworth提出的陌生情境測驗(yàn)。
嬰兒一出生就會(huì)利用哭、笑等情緒反應(yīng)來吸引母親的注意。一旦母親做出反應(yīng)，就能使母嬰關(guān)系更加親密。這一階段，嬰兒已能識(shí)別母親的微笑和聲音。
有時(shí)我們會(huì)順從某種期望或要求，但內(nèi)心并不真正喜歡這么做。比如我們會(huì)正裝出席很多場合，盡管自己討厭參加這種場合。這種由外部壓力而做出違心的從眾行為叫做順從。順從行為的產(chǎn)生主要源于我們?yōu)榱说玫姜?jiǎng)勵(lì)或逃避懲罰。
美國亞利桑那大學(xué)心理學(xué)家通過分析英國1998至2013年老齡化研究的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)體重指數(shù)與體內(nèi)炎癥蛋白水平相關(guān)，而體內(nèi)的炎癥特別是腦部的炎癥會(huì)，對大腦海馬體產(chǎn)生不良影響。海馬體是負(fù)責(zé)記憶的。
父母是孩子的第一任老師，所有的孩子問題，折射的都是父母。小孩1歲就開始張嘴，3歲就什么都會(huì)說了，他說的內(nèi)容，首先來自父母。父母怎么說，孩子就怎么學(xué)。
但是，不管自驅(qū)力、團(tuán)隊(duì)寫作，最重要的是：做自己，而這也是未寫入哈佛的招生公告中，但卻是哈佛招生非常重要的一條標(biāo)準(zhǔn)。
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