最新發(fā)布

2017-01-12
請(qǐng)一定要關(guān)注孩子的心理！
一些家長(zhǎng)在早期教育中只關(guān)心兒童知識(shí)的學(xué)習(xí)和智力的開發(fā)，卻忽視了兒童學(xué)習(xí)以外的、非智力心理品質(zhì)發(fā)展，這往往會(huì)扭曲兒童心理發(fā)展的軌跡。
標(biāo)簽: 孩子 心理 教育 
2017-01-12
【心理測(cè)試】困難面前你會(huì)是哪種表現(xiàn)？
你是一個(gè)十分有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的人，深謀遠(yuǎn)慮的你隨時(shí)處于警覺狀態(tài)，不論什么事情都考慮到方方面面，做好兩手準(zhǔn)備，以備面臨失敗的局面。一旦困難來(lái)臨，早就做好了心理準(zhǔn)備的你會(huì)十分淡定，按照之前已經(jīng)規(guī)劃過(guò)的想法一一解決。
標(biāo)簽: 脆弱 頭痛 困難 
2017-01-12
心理咨詢是讓你站起來(lái)走完你的一生
正如剛當(dāng)心理醫(yī)生的新手一樣，帶著滿滿的咨詢理論和對(duì)心理咨詢的熱情，希望自己能改變來(lái)訪者的生活，希望能讓自己剛學(xué)習(xí)的理論來(lái)指導(dǎo)他們過(guò)得更好。
標(biāo)簽: 勇氣 泛濫 自欺欺人 
2017-01-12
心理防御機(jī)制
心理防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)體面臨挫折或沖突的緊張情境時(shí)，在其內(nèi)部心理活動(dòng)中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。
標(biāo)簽: 緊張 不安 壓抑 
2017-01-11
心理咨詢的周期
一般來(lái)講初期每周咨詢1-2次，3-6次為一個(gè)周期。一般咨詢需要至少一個(gè)周期，情況特殊可能需要幾個(gè)周期。具體咨詢方案要根據(jù)來(lái)訪者情況，由心理醫(yī)生和來(lái)訪者共同商定，來(lái)訪者有充分的自主權(quán)，咨詢師有合理建議權(quán)。
標(biāo)簽: 求助欲望 安全感 神經(jīng)癥 
2017-01-11
青少年心理問(wèn)題分析
在青少年心理問(wèn)題中，最常見典型也是最嚴(yán)重的要數(shù)青少年抑郁癥，由抑郁癥導(dǎo)致的自殺及后果給眾多家庭帶來(lái)不可估量的傷害和損失。
標(biāo)簽: 抑郁癥 情緒低落 煩悶 
2017-01-11
共情，心理咨詢的基本技術(shù)
關(guān)于共情，指的是一種能深入他人主觀世界，了解人與人交往中發(fā)生的一種積極的感覺的能力。共情又分為廣義的共情和狹義的共情，廣義的共情是指所有人際場(chǎng)合中產(chǎn)生的設(shè)身處地為他人著想的能力，狹義是指人與人交流中表面出的對(duì)他人設(shè)身處地的理解能力。因此，重點(diǎn)介紹的是狹義的共情能力。
標(biāo)簽: 共情 關(guān)懷 苦惱 
2017-01-11
心理咨詢的主要方法
精神分析理論的創(chuàng)始人為弗洛伊德，該理論強(qiáng)調(diào)無(wú)意識(shí)的沖突對(duì)行為的主導(dǎo)作用和重要影響，認(rèn)為非理性的意欲與外界現(xiàn)實(shí)在內(nèi)心引起的沖突是精神異常的原因。
標(biāo)簽: 認(rèn)知 刺激 沖突 
2017-01-11
心理咨詢服務(wù)宗旨
心理咨詢師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來(lái)訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質(zhì)、工作特點(diǎn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和這一工作可能的局限以及來(lái)訪者的權(quán)利和義務(wù)。
標(biāo)簽: 自強(qiáng) 自立 依賴 
2017-01-11
咨詢中能做和不能做的
如果咨詢師滿足了她——你需要一個(gè)父親，好，那我就來(lái)對(duì)你扮演一個(gè)父親，她會(huì)馬上得到很大安慰，并對(duì)咨詢師充滿感激之情。
標(biāo)簽: 感冒 憤怒 反思