“碰到了就碰到了，你叫喊啥……”

“我就打，關你X事?。?rdquo;

“你好意思講……”

“你他X有妄想癥吧你，長這個X樣，還摸你屁股??！”

幾天前，在上海迪士尼樂園，發(fā)生了一起彪悍媽媽辱罵毆打一位女生的事件。據(jù)目擊者透露，事情的起因是一個8歲小男孩在走路過程中“碰到了該女生的敏感部位”，女生說了小男孩幾句，結果小男孩的媽媽立刻暴跳如雷，指責這位女生言語攻擊她兒子，對該女生又打又罵。

這一事件中的母親辱罵甚至出手打人的背后原因可能正是因為家長自己沒有正確的性觀念，也沒有給孩子做好性教育。以往我們常常是通過教育孩子自我保護，免受性侵害的角度來談性教育，但是今天，我們就來聊聊孩子的性意識發(fā)展。

8歲的孩子，他真的懂性嗎？

不可能吧？很多人會持懷疑態(tài)度。

我們應該懂得，心理發(fā)展是連續(xù)的，幼兒的性意識是從嬰兒時期就開始的，只是兒童可以接受外界的性信息或性刺激，但不能在內(nèi)心深處理解它和意識它。

孩子從0-歲的性意識發(fā)展大概可以分為以下幾個階段：

0——18個月：在這期間，嬰兒會開始認識自己到自己的性別，開始探索自己的生殖器官并開始自我取悅。幼兒的自慰行為與性成熟后的自慰行為并不完全一致，但本質(zhì)上都是為了從中獲得愉悅、釋放壓力的自我取悅行為。成人對孩子自慰行為的反應，會影響孩子對自己的身體的感覺和體驗性愉悅的能力。

18個月至3歲：這一階段的孩子處于一個特殊的性心理發(fā)展階段，心理學上稱之為“性蕾期”。性好奇、性驕傲、幼兒手淫、性別認同等等都會發(fā)生在這一時期，孩子們會認識身體的各個器官的名字和功能，開始學習自己上廁所，開始以性別角色規(guī)范自己的行為，并觀察別人是否符合性別角色。

3-6歲：這是孩子們想象力活躍的階段，關于身體的各種奇異幻想也會產(chǎn)生，孩子們最容易提出有關性別的問題，比如，問家長“我是從哪來?”等等的問題。孩子們會模仿同一性別的父母，并且將他們了解到的所有性別角色行為都在游戲中一一扮演。4－5歲時，是小朋友們會對異性產(chǎn)生高度興趣的時期。

6-9歲：在這個階段，孩子智力發(fā)展迅速，生平第一次有能力真正理解性交、妊娠、懷孕和生育的過程。但他們?nèi)匀徊荒芾斫庑缘那榫w和情欲方面。這個年齡的孩子可能開始說出或私下討論或?qū)懸恍┡c性有關的詞語，也會對性笑話感興趣。

9-14歲：即將或已經(jīng)進入青春期的孩子會面臨身體發(fā)育的極大差異，無論是男生還是女生，都會體驗難以控制的情緒變化。男孩子會擔心自己陰莖的大小，女孩子則擔心乳房的大小。很多青春期的孩子都會對自己的體重或體型不滿。

14-18歲：青春期孩子本質(zhì)上是自我敏感、自我中心的。他們努力適應改變中的身體意象，努力控制情緒的沖動，努力在這個世界上找到自己的定位。女孩子對于表現(xiàn)女性氣質(zhì)很感興趣，男孩子則會嘗試模仿他們尊敬的男人。無論是女孩子還是男孩子都在拒絕和接受成年模式之間徘徊，開始以更成熟的方式嘗試異性之間的親密行為，可能包括嘗試性交。

通過了解孩子的性意識發(fā)展，我們可以看出兒童性教育應從新生兒期就開始，越早越好。性教育的好壞，是成人性成熟的最早的基礎。

孩子們的“性游戲”行為

從3歲或4歲左右開始，一直持續(xù)到青春期，孩子們會開始有一些“性游戲”行為,這是孩子認識自己和別人身體的方式之一，是不帶有性欲的好奇所驅(qū)使的。

“性游戲”是完全正常的,只是成年人常常帶著“有色眼鏡”對待這些行為——看到孩子的“性游戲”會讓成人非?？只?。但孩子“性游戲”的行為很正常并不意味著可以放任自為。

“性游戲”多數(shù)就是來自于他們對于人的身體的好奇心，他們渴望通過自己的觀察與理解來認識性。大致可以分為以下三種類型：

“探索式”：兒童隨著性意識的發(fā)展，自然地產(chǎn)生了某種思索與探究。據(jù)統(tǒng)計有1/3的孩子，嬰兒期自樂式性游戲會一直延續(xù)至兒童期。有的兒童除用手玩弄生殖器外，也有用其他物品的，如用大腿磨擦床、被子、玩具等。極個別兒童在上幼兒園和小學時仍存在玩弄生殖器的現(xiàn)象。

“侵犯式”：“侵犯式”性游戲通常發(fā)生在男孩子身上，比如，4歲的明明在公園里玩，看到一個可愛的小女孩走過來，就沖動地跑過去抱住她親了一口。這種行為往往被家長呵斥，而其實明明的行為完全符合此年齡階段兒童的心理行為特點，明明的行為或許是看了類似的影視片而模仿，或許是出于對小女孩的喜愛，或許是由于頑皮。

“友愛式”：“友愛式”的性游戲則表現(xiàn)為孩子們互相玩耍著假扮醫(yī)生、過家家、扮新郎新娘的游戲。如有的小女生與小男生在一起玩耍時，會提出我們生個孩子吧，“我當媽媽，給孩子喂奶，你當爸爸，帶孩子玩耍”等等。

父母如何引導？

不同年齡段的孩子有著不同的特點，大人們需要注意孩子自身性意識的發(fā)展再采取相應的措施。可以注意以下幾點：

1、首先，讓孩子了解性，不會使孩子“變壞”，反之，越隱瞞和抑制，反而越容易出問題。家長還應注意，對孩子性教育的目的是為了讓孩子懂得生命、愛與尊重，學會珍惜自己。從這個角度出發(fā)，就會產(chǎn)生良性的效果。

2、對于兒童的性提問，家長應該持有不隱瞞的態(tài)度，適時給予解答。父母應用科學名詞解釋男女的生殖器，并告訴他們?nèi)绾伪Ｗo它，不能隨便玩弄。

3、對待兒童性游戲首先要有正確的認識，要知道孩子的“性游戲”反映了他們模仿周圍成年人的生活方式，渴望了解人體構造。對此，既要保護積極求知的一面，又要制止消極的一面。當發(fā)現(xiàn)兒童有錯誤的“性游戲”行為時，必須馬上制止，心平氣和地耐心告訴孩子為什么不該這樣做。

4、提高孩子對自己身體的認識和控制，他們應該懂得身體是屬于自己的，他們有權利對不想要的身體接觸說“不”，家長也應該做好榜樣，讓孩子學習家長所認同的隱私和文明舉止。