癲癇兒童的家庭教育問題是怎樣的

2019-01-23 來源：四川成都神康癲癇醫(yī)院標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：因為家長和孩子在一起的時間最長，家長的思想會逐漸滲透到孩子的思維里。如果家長一開始就覺得孩子與正常人不一樣，時間久了，孩子也會覺得自己是和周圍的人是有差異的。會看不起自己，造成自卑心理。

癲癇疾病給患者和患者家庭帶來了較大的負(fù)面影響。兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這一時期內(nèi)他們要接受教育，形成自己的認(rèn)知觀念。

如果這一重要的階段，他們的身心健康得不到很好的發(fā)展，將會嚴(yán)重影響兒童乃至成年時期的生活質(zhì)量及精神健康。

兒童癲癇是兒童時間(0～18歲)時期常見的一種病因復(fù)雜的、反復(fù)發(fā)作的、陣發(fā)性、暫時性腦功能紊亂所致神經(jīng)系統(tǒng)綜合征。病因分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩種。兒童癲癇的病因多為圍生期缺血缺氧，皮質(zhì)發(fā)育不良，低級別膠質(zhì)瘤、腦炎、外傷等引起。

新生兒期直至青春期，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能都處于快速發(fā)育塑形過程中，因此，不同年齡段的癲癇從病因、發(fā)病機制、臨床特征表現(xiàn)到預(yù)后，很多方面與成人不同。小兒癲癇病因多樣，臨床表現(xiàn)各異，應(yīng)盡可能做到病因診斷，選擇恰當(dāng)?shù)倪m宜的治療。特別是6歲以下，是腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，建議積極控制癲癇發(fā)作，以利于患兒的生長發(fā)育。

那么，癲癇兒童的家庭教育問題是怎樣的呢?

1、家長要端正態(tài)度，不要把孩子看得與眾不同。

因為家長和孩子在一起的時間最長，家長的思想會逐漸滲透到孩子的思維里。如果家長一開始就覺得孩子與正常人不一樣，時間久了，孩子也會覺得自己是和周圍的人是有差異的。會看不起自己，造成自卑心理。

反之，家長正確的態(tài)度與思想觀念，也會逐漸影響到孩子，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀，減少自卑抑郁的發(fā)生，能夠更好的融入社會。

2、不特殊對待，培養(yǎng)孩子社交能力。

對于癲癇患兒的教育，就要從小讓其成為他(她)所屬群體中的一員，培養(yǎng)社交能力。

不要對患兒特殊對待，讓患兒學(xué)會正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識他人。積極鼓勵患兒參加各項有益的活動，尤其是自身動手能力的活動。盡量讓小孩過集體生活、上體育課、與伙伴游玩等。

在與伙伴的交往中增強自我認(rèn)識，幫助患兒擴大興趣范圍，增強社交適應(yīng)能力。但要注意不要讓孩子參加一些危險性大的活動。

3、在孩子的各種學(xué)習(xí)過程中，盡量滿足孩子的興趣。

癲癇患兒因為疾病和用藥的原因，反應(yīng)與正常孩子有差異，家長要正視這一點，切不可苛求孩子，增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

4、讓孩子正確看待自己的疾病。

要讓孩子認(rèn)識到抗癲癇治療是自己生活的一部分，在服用抗癲癇藥物期間自己可以做到按時，按量的服藥。

5、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力。

一般認(rèn)為社會適應(yīng)能力包括以下一些方面：個人生活自理能力;社會交往能力;用道德規(guī)范約束自己的能力;基本勞動能力;選擇并從事某種職業(yè)的能力。

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