這段時(shí)間，陪孩子作業(yè)成為微信里的吐槽熱點(diǎn)，朋友圈被一篇“陪孩子寫作業(yè)，大人心梗住院，做了兩個(gè)支架”的文霸屏了，文中各路麻麻還曬出了自己的“陪讀血淚史”，哎呀，簡(jiǎn)直是驚天地，泣鬼神呀。

但是，有這樣一個(gè)麻麻曬出的圈引起了我們癲癇科醫(yī)生的注意……

癲癇常見癥狀：牙齒一咬、眼睛一翻、口吐白沫，這是最直接也是最直觀的癲癇發(fā)作癥狀；那么，在眾多癲癇類型中，有一種癲癇我們稱之為“失神癲癇”。

其中兒童失神癲癇就表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：例如：孩子寫作業(yè)時(shí)，突然愣神，筆掉下地；吃飯時(shí)，突然愣神，勺子掉了等等，這就是我們認(rèn)為的失神癲癇范圍。

據(jù)中國(guó)最新流行病學(xué)資料顯示，全球大約有5000萬名癲癇患者，其中近1/5在中國(guó)。每年新增的癲癇患者人數(shù)約40萬。在我國(guó)，癲癇的治療缺口高達(dá)60%以上，癲癇普遍存在就診率低的問題，很多人并不知道自己患有癲癇。

癲癇發(fā)作的表現(xiàn)形式多種多樣，大家普遍認(rèn)為癲癇發(fā)作的臨床表現(xiàn)僅僅是：雙眼上翻、口吐白沫、四肢抽動(dòng)以及意識(shí)喪失。實(shí)際上，癲癇發(fā)作有許多表現(xiàn)形式，尤其是兒童癲癇病患者。因?yàn)楹⒆硬荒芮逦谋磉_(dá)，或者孩子自己覺察不到，有些異常發(fā)作往往容易被家長(zhǎng)忽視或不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而耽誤患兒的治療。

失神發(fā)作，特別是短時(shí)間的失神，就是比較容易被忽視的一種癥狀，有些孩子說著話、吃著飯，或是在游戲中，突然就開始走神、發(fā)呆、無意識(shí)。

那什么是失神發(fā)作？

失神發(fā)作(absenceseizures)主要表現(xiàn)為

1）突然動(dòng)作中止及意識(shí)障礙；

2）發(fā)作通常持續(xù)<30秒，突發(fā)突止；

3）EEG為廣泛性3HZ(2.5HZ-4HZ)的棘慢綜合波爆發(fā)；

4）約90%的患者可被過度換氣誘發(fā)；

5）主要見于兒童和青少年，罕見于成人。

不典型失神，與典型失神相比，起始和結(jié)束較緩慢，伴隨的運(yùn)動(dòng)癥狀(如自動(dòng)癥)較復(fù)雜，發(fā)作持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。EEG為慢的(<2.5Hz)棘慢波綜合節(jié)律，多見于如Lennox-Gastaut綜合征等癲癇性腦病，患者常有精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲滯。

癲癇的失神發(fā)作多見于4～10歲的兒童，由于患兒多在幼兒園或小學(xué)中發(fā)作，且無肌肉抽搐、不跌倒，發(fā)作前又無先兆，且發(fā)作后沒有嗜睡，能繼續(xù)原來的活動(dòng)或動(dòng)作，突然發(fā)作持續(xù)數(shù)秒鐘后又突然恢復(fù)，因而常不被人重視或注意。即使被老師察覺，也易被誤認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，并當(dāng)成壞毛病來批評(píng)，這更加重了兒童的心理負(fù)擔(dān)。

癲癇的失神發(fā)作，每天可出現(xiàn)數(shù)次甚至數(shù)十次。這種反復(fù)發(fā)作不僅影響兒童的學(xué)習(xí)和記憶能力，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)興趣下降，對(duì)兒童健康危害甚大。部分患兒進(jìn)入青春期后可由失神小發(fā)作轉(zhuǎn)化為大發(fā)作，因而家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)觀察與分析孩子的某些細(xì)微異常表現(xiàn)，若發(fā)現(xiàn)有失神發(fā)作的表現(xiàn)，便應(yīng)想到癲癇的可能，盡快帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查，以明確診斷。

專家提醒

其實(shí)一次兩次的發(fā)呆和愣神并不能證明是癲癇病，但是作為家長(zhǎng)，應(yīng)時(shí)刻觀察孩子的情況，如果發(fā)呆和愣神情況過多，甚至還有不停的點(diǎn)頭、搖頭、手中持物突然掉落的現(xiàn)象，那就要注意了，請(qǐng)盡快送往專業(yè)、權(quán)威、正規(guī)的癲癇病醫(yī)院或癲癇病?？七M(jìn)行詳細(xì)檢查，以最快、最準(zhǔn)確的速度確診病情，并制定出符合患兒病情、病因的治療方案，爭(zhēng)取在病情沒有惡劣化前給予徹底控制發(fā)作或治愈。