馬來西亞一位銀行總裁辭去了職務(wù)，來到中國創(chuàng)辦LOOL(學習型組織、組織學習)。為什么這樣做？他說：魚在水中看不見水，人在空氣中看不見空氣，生活在優(yōu)秀的文化中，卻看不見自己文化的優(yōu)點，其實，最精彩的學習方法在中國——“中國功夫”的學習方法。他把中國功夫的學習方法叫做“3S”學習法（即SPIRIT精神、STYLE方法、SWORD工具）。

　　中國是一個文明古國，中國的文化博大精深。而中國文化的載體之一“中國功夫”，一般國人卻很少把他們聯(lián)系起來。提到中國功夫，我們不免想起少林寺、太極拳等，他們同屬于中國功夫，同屬于中國武術(shù)和中國文化。

　　眾所周知，太極拳她不但是一項武術(shù)，更是一種文化。太極文化源于《易經(jīng)》，而《易經(jīng)》為中國傳統(tǒng)文化之首，《易經(jīng)》認為，“萬物始生于太極”，“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦（萬物）”，這里的兩儀就是指陰陽。陰陽是中國古代哲學理論的代名詞，用來說明一切事物內(nèi)部不同屬性的相互對立統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化。太極拳就是在符合陰陽對立統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出的一套具有剛?cè)嵯酀?、快慢相間、上下相隨、內(nèi)外相合、順逆纏絲等特點“陰陽”“開合”拳，也就是太極拳。太極拳的理論中有中國古代哲學思想，有孫子兵法，有導(dǎo)引吐納和中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學說，有強身健體的招法，有養(yǎng)生之道，有藝術(shù)美學之魅力等等?？傊珮O拳同中國文化一樣博大精深。難怪毛澤東和鄧小平兩位偉人分別在50年代和70年代對太極拳揮毫題詞“打太極拳”和“太極拳好”。

　　太極拳博大精深，打好太極拳并非是輕而易舉之事，必須要有一套科學的學習方法。這套科學的學習方法我們的太極拳大師早就已經(jīng)形成了，也就是當前風靡全球的學習型組織中的學習力、工作學習化、學習工作化等所提倡的理念和方法。下面我們不妨剖析一下。

　　學習力是學習型組織真諦之一。學習力是由三個要素組成的，這三個要素分別是學習的動力、學習的毅力和學習的能力。陳氏太極拳名家陳正雷指出，練好太極拳必須要具備“五心”“三條件”，五心分別是“敬心”“信心”“決心”“恒心”“耐心”。這五心主要是解決學習的動力問題，更重要的是要求學練者樹立正確的武德觀。為什么要把“敬心”放在首位？陳鑫在《陳式太極拳圖說》中指出：學太極拳不可不敬，不敬則外慢師友，內(nèi)慢身體，心不斂束，何能學藝。學太極拳不可狂，狂則生是非。不但手不可狂，言亦不可狂，外面形跡必帶儒雅風氣，不然狂于外，必失于中。學太極拳不可滿，滿則招損。這些思想和理念都納入了傳統(tǒng)太極拳的門規(guī)戒律，目的就是要解決精神問題；三條件是指名師、悟性和苦練，這三個條件同學習力中的學習毅力和學習能力相吻合。所以，“五心”“三條件”是練好太極拳的“秘訣”之一，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

　　學習型組織學習的特點是什么？工作學習化、學習工作化是學習型組織學習的特點之一。所謂工作學習化，就是把工作的過程看成學習的過程。這個過程大致如下，首先是工作決策，然后依次是決策反思——行動——行動反思——文字化——經(jīng)驗共享，最后再回到工作決策。同樣，我們可以把打拳盤架的過程當成學習的過程，當你決定學太極拳時，首先要從一招一式開始，一個套路學完后，少不了要一遍一遍地盤架，通過反復(fù)打拳，由生疏到熟悉，經(jīng)過一段時間的練習，僅僅只能算學“會”了這套拳。而這僅僅是學拳過程的第一階段，以后進入第二（對）、第三（好）、第四（妙）、第五（絕）個階段。每一個階段的進入都少不了反復(fù)打拳。每一階段的反復(fù)打拳，其打拳的內(nèi)涵和要求是各不相同的。如進入第二階段時，你的反復(fù)打拳就要同拳理結(jié)合起來，拳理中的“虛靈頂勁”、“含胸拔背”、“松肩沉肘”“松腰松胯”、“氣沉丹田”和全身放松以及對身體各部位的要求等等，都要通過一遍一遍的打拳去領(lǐng)悟、去反思、去交流，然后再打拳，再領(lǐng)悟，再反思，再交流，如此循環(huán)，直到拳理上身。當然這個階段的周期是很長的，而且也是最艱苦的。每一階段都是在反復(fù)中前進，都是在克服許多錯誤和困難中前進。

　　所謂學習工作化，就是指把學習視為一項必要的工作，每天不斷地學習，如同認真工作時所投注的心力般積極進行，并培養(yǎng)出即時學習、全程學習的習慣。我們在打拳的過程中，特別是在前幾個階段中，每天不斷地打拳是非常重要的，而且一定不能脫離名師的指導(dǎo)。太極拳精奧之處不僅要靠名師指導(dǎo)，還必須親身體驗，用心琢磨。太極拳的精奧之處有的是難以用語言表達的，只有不斷地學習、打拳，再加上悟性好，才能進步快，早出成果。按照學習型組織中“學習速度必須大于或等于變化速度”的觀念，以及哈拂商學院戴維斯教授寫的《企業(yè)推手》里的兩個理念，即“當年企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是學習速度的競爭”、“內(nèi)部變革速度小于外部變革等于末日”的理念來看，“太極十年不出門”的觀念在一定條件下能改變。

　　當然，“太極十年不出門”觀念的改變和在學習太極拳的過程中，不走彎路或少走彎路，關(guān)鍵是我們要掌握最精彩最科學的學習方法。只要我們正確掌握了最精彩最科學的學習方法，就一定能成功！