眼睛是光的感覺器官，是人與外界聯(lián)系的信息接收器。

孩子通過視覺而獲得的信息占據(jù)了所有感知方式所獲信息總量的80%以上。如果眼睛出了問題，接收信息的能力就直接受到影響。

學習就是接收信息的過程，學生上課、讀書、寫字、考試等等，把接收到的光信息轉換成電信息，輸送到大腦神經中樞，形成記憶與思維。

眼睛好的人，接收信息的速度快，把光信息轉換為電信息、輸送到大腦神經中樞，形成記憶與思維的速度自然就快。

眼睛如果出了問題，這個接收信息并形成記憶與思維的速度就慢。

這個速度差異，短期內看不出多大區(qū)別，但是，學習是一個長期積累的過程，久而久之，差別就非常大。

我們經常可以看到，有些同學刻苦努力，學習時間很長，但是奇怪的是，學習成績反而趕不上那些學習時間短、看起來并非特別用功的學生。

為什么呢？

人的智商差異是很小的，我們排除智商的差異，就會發(fā)現(xiàn)，是學習效率的差異導致了這個結果。

我們可以概略計算一下，一天學習8小時，每小時60分鐘，每分鐘60秒，一年學習10個月，總共是8640000秒。

假設眼睛差的學生每秒反應速度比眼睛好的學生僅僅慢0.1秒，那么，共同學習10個月，眼睛差的學生就要比眼睛好的學生慢整整一個月，效率的差距拉開了學習成績的差距。效率差的孩子只好用更多時間來補充，更加促進了近視的發(fā)展。

綜上所述，眼睛好是學習好的基礎條件，保護孩子視力刻不容緩。

孩子出現(xiàn)視力問題的前期表現(xiàn)，家長您知道嗎？

一、看物體時經常瞇眼

看東西時經常瞇眼，這是因為瞇眼時眼瞼可以遮擋部分瞳孔，這樣就能減少光線的散射，從而可以暫時提高和改善視力。

二、頻繁眨眼

頻繁地眨眼在一定程度上暫時可以增強視力。

三、經常揉眼睛

一些孩子因為看不清物體時，經常用手揉眼睛，為的是更好地看清物體。

四、經常歪著頭看物體

一些視力問題的孩子常常會歪著頭看物體。這是因為歪著頭看物體可以減少散射光線對其視力的影響。

五、看東西時經常斜視

部分孩子常會合并有斜視(即當其一只眼睛向前看時，另外一只眼睛會不自主地向外側看)的習慣。

六、經常拉扯眼角

少數(shù)孩子視力出現(xiàn)問題后，常會用手向外側拉扯自己的眼角，因為這樣做可以出現(xiàn)同歪頭、瞇眼一樣的效果。

七、經常皺眉

一些出現(xiàn)視力問題的孩子有皺眉的習慣。這是他們試圖改善視力的一種方法。但經常皺眉會使眼外肌壓迫眼球，這反而會加快視力問題的發(fā)展速度。

八、看東西時眼睛跟東西貼得很近

當您的孩子看物體時總要跟物體貼得很近，讀書寫字時常常抱怨屋子里的光線太暗時，要考慮到您的孩子可能視力出了問題。

九、經常看錯人或看不清東西

當您的孩子見了熟人常常不打招呼、在暗處行動時常被東西絆倒或碰傷，或是常常看不見黑板上寫的字跡時，也應考慮您的孩子是否出現(xiàn)了視力問題。

如果您的孩子出現(xiàn)了以上現(xiàn)象，建議您盡早帶孩子到正規(guī)的視光機構讓視光師給孩子做全面的視光檢查，如果視力出現(xiàn)問題，應立刻采取措施進行綜合的視覺訓練來解決控制視力持續(xù)惡化。