不少家長(zhǎng)即使知道孩子有近視，因?yàn)檎J(rèn)同坊間說法“一旦戴咗就無得返轉(zhuǎn)頭”，而非到萬不得已都不會(huì)讓孩子戴眼鏡。也有家長(zhǎng)認(rèn)為盡量遲些再戴眼鏡，可以減慢近視加深，或者認(rèn)為如果一開始就戴配足度數(shù)的眼鏡，子女的近視就會(huì)加深得更快，在配眼鏡時(shí)刻意要求將度數(shù)配淺一些。”真的是這樣嗎？

假性近視

假近視又稱為調(diào)節(jié)性近視。它是指由于各種原因?qū)е陆逘罴〉某掷m(xù)收縮，過度調(diào)節(jié)，形成調(diào)節(jié)痙攣，使晶體屈亮度增加，眼球處于近視狀態(tài)。在調(diào)節(jié)麻痹（即使用藥物麻痹睫狀肌后）時(shí)，這種近視狀態(tài)即可消失。此時(shí)并未形成真正的近視，而是一種調(diào)節(jié)功能過強(qiáng)的現(xiàn)象。如果孩子只是假近視，則無需戴眼鏡，而可以通過注意用眼衛(wèi)生來改善。

真性近視

1.恰恰與坊間說法相反，兒童屈光不正如果需要戴眼鏡，應(yīng)該及早佩戴同時(shí)度數(shù)要配足。其實(shí)隨著兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，身體會(huì)長(zhǎng)高，而同樣道理，眼球也會(huì)生長(zhǎng)，近視度數(shù)會(huì)因此逐漸加深，而不是因?yàn)榇餮坨R的緣故。

2.如果兒童處在發(fā)育期間眼鏡度數(shù)不配足，眼睛就會(huì)像未完全對(duì)焦的相機(jī)，有機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼球加快生長(zhǎng)，從而增加度數(shù)加深速度，嚴(yán)重時(shí)甚至可能引致弱視。

3.有部份兒童屬于“鴛鴦眼”，即是兩只眼度數(shù)相差超過二百五十度，如果一開始配足度數(shù)，可能會(huì)有些不適應(yīng)。但其實(shí)，由于兒童的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力很強(qiáng)，一般對(duì)于兩眼度數(shù)的差別最終都能夠適應(yīng)，為減輕不適癥狀，可以考慮分階段將眼鏡度數(shù)配足。值得注意的是，“鴛鴦眼”的兒童不少因?yàn)橐恢谎劬Χ葦?shù)淺而視力較好，他們生活中會(huì)只依賴及使用視力較好的眼睛，家長(zhǎng)不容易發(fā)現(xiàn)孩子的視力有問題，但如果長(zhǎng)此以往，則有機(jī)會(huì)令孩子視力較差的眼睛度數(shù)不斷加深，甚至出現(xiàn)弱視、斜視。

事實(shí)上，究竟該不該時(shí)刻佩戴近視眼鏡的關(guān)鍵在于每個(gè)孩子的雙眼視功能狀態(tài)都存在一定的差異，孩子戴眼鏡，是為了適應(yīng)看遠(yuǎn)處黑板等學(xué)習(xí)需要，看近的時(shí)候，250度以上中高度近視，無論看遠(yuǎn)還是看近都要戴眼鏡；而250度以內(nèi)的孩子看近處時(shí)是否需要戴眼鏡，要結(jié)合雙眼視功能檢查結(jié)果。進(jìn)行醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡?？仆ㄟ^系統(tǒng)的眼部檢查、屈光狀態(tài)檢查以及雙眼視覺功能檢查，正確評(píng)估眼部的屈光狀態(tài)和視覺功能，綜合考慮得出最適合的屈光矯正方案，使孩子享有清晰、舒適、持久的視覺。