全國(guó)近視人群高達(dá)4、5億人，小學(xué)生近視率己達(dá)34-61%，初中生己高達(dá)70%，高中近視率己超過90%，如此高的發(fā)病率原因究竟在那里呢？

　　家長(zhǎng)的困惑：近視程度年年加深！

　　在通常情況下，孩子出現(xiàn)視力下降，絕大多數(shù)家長(zhǎng)們想到的是去醫(yī)院找大夫、專家，教授，而最終的結(jié)果就是配眼鏡，讓孩子能看到遠(yuǎn)處黑板上的字。

　　可是好景不長(zhǎng)，一年甚至幾個(gè)月后，戴上眼鏡又看不清黑板了，再去醫(yī)院檢查，度數(shù)加深了，需換一付度數(shù)高的眼鏡。

　　年復(fù)一年，從小學(xué)到初中，甚至到高中，待孩子的眼鏡度數(shù)增加到500、600度以上的高度近視，甚至產(chǎn)生并發(fā)癥后，部分家長(zhǎng)才醒悟：難道當(dāng)初選擇醫(yī)院配眼鏡是錯(cuò)了？

　　近視重在預(yù)防，近視的防治重點(diǎn)應(yīng)在改善客觀環(huán)境和不良用眼習(xí)慣上。

　　可是在中國(guó)，多數(shù)醫(yī)院眼科、眼鏡店卻一直圍著學(xué)生的眼球上做文章，配上眼鏡以滿足學(xué)生看清遠(yuǎn)處的黑板為目標(biāo)來解決表面問題。

　　學(xué)生近視形成及加深的原因分析：用眼環(huán)境和用眼習(xí)慣

　　白天在校的多功能電子屏的觀看；長(zhǎng)時(shí)間的近距離讀寫；不規(guī)范的照明與坐姿；不注意定時(shí)休息；不能按時(shí)看遠(yuǎn)距離目標(biāo)放松調(diào)節(jié)，這些都會(huì)導(dǎo)致視疲勞而形成近視、增加度數(shù)。

　　如果不良的用眼習(xí)慣和環(huán)境得不到根本改變，任何醫(yī)院眼科的驗(yàn)光手段，高質(zhì)量的眼鏡，大牌專家教授都無法阻止近視的形成及加深。