2014年7月13日，由人民衛(wèi)生出版社有限公司出版的中國首套國家級醫(yī)學數(shù)字教材，國家衛(wèi)生計生委“十二五”國家級規(guī)劃教材，全國高等學校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃數(shù)字教材首發(fā)式在包頭舉行。國家衛(wèi)生計生委科教司副司長王辰院士，國家新聞出版廣電總局數(shù)字出版司張毅君司長，數(shù)字教材主編代表，來自23個省市自治區(qū)，40多所院校的150多位院校領導專家教授，人民衛(wèi)生出版社有限公司陳賢義董事長、杜賢總編輯和相關同志等出席了首發(fā)式。

　　一、傳承經典，首開先河

　　人衛(wèi)社藉中國醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)出版最豐厚積淀，以醫(yī)學教育“干細胞”教材為基礎，首開中國醫(yī)學數(shù)字教材建設先河，做到6個首先：1.首先啟動，2.首先編寫，3.首先定稿，4.首先制作完成，5.首先正式發(fā)布，6.首先公開使用。

　　二、創(chuàng)新模式，服務教改

　　本套數(shù)字教材內容和形式實現(xiàn)四個創(chuàng)新：1.創(chuàng)新媒體形式，融合圖片、視頻、動畫等多種媒體形式，完成教材從紙質到全媒體轉變;2.創(chuàng)新互動模式，除具備紙質教材的具備學習功能外，還可以實現(xiàn)檢索、交互、云筆記、測評、社會化學習等數(shù)字化獨有的功能;3.創(chuàng)新閱讀方式，支持PC、平板電腦、手機等閱讀終端，支持iOS、Android、Windows等操作系統(tǒng);4.創(chuàng)新教育服務，與慕課平臺、題庫、數(shù)據(jù)庫平臺整合人衛(wèi)云，借助大數(shù)據(jù)，形成人衛(wèi)社數(shù)字化醫(yī)學教育整體解決方案。

　　數(shù)字教材在建設中始終堅持“教材是教學的工具，好的教材要老師好教，學生好學”理念，堅持 “三基、五性、三特定”、“九三一質量控制體系”，通過全方位立體化創(chuàng)新，充分發(fā)揮數(shù)字教材優(yōu)勢，服務“5+3”為主體的醫(yī)學教育綜合改革需要和卓越臨床醫(yī)師培養(yǎng)，幫助醫(yī)藥院校構建“5+3”模式為主體的臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，落實“早臨床、多臨床、反復臨床”教學理念。

　　三、全面啟動，體系完整

　　人衛(wèi)社在國家相關部委、全國高等醫(yī)藥數(shù)字教材建設指導委員會的領導和指導下，以根植衛(wèi)生、服務教育為宗旨，以教育部培養(yǎng)目標、國家衛(wèi)生計生委用人需求為綱要，圍繞學?；A教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三個醫(yī)學教育階段，正在逐步建立完善、高質量、立體化的學?；A教育數(shù)字教材體系。

　　五年制本科臨床醫(yī)學數(shù)字教材已陸續(xù)上線，口腔醫(yī)學本科、研究生數(shù)字教材正在編寫，2014年還將陸續(xù)啟動中醫(yī)、護理等專業(yè)的規(guī)劃數(shù)字教材建設，終將打造成覆蓋中職、高職高專、本科、七年制、研究生、八年制六個層次，滿足基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等各個學科的教學和人才培養(yǎng)需要的立體化數(shù)字教材體系。

　　四、渠道多樣，終身服務

　　人衛(wèi)社充分利用固有渠道，發(fā)揮技術優(yōu)勢，保證讀者可多渠道獲得數(shù)字教材——讀者可以在網上購買，也可像紙質教材一樣通過傳統(tǒng)渠道購買;可以作為單一產品購買，也可與紙質書打包購買。同時，人衛(wèi)社正在與阿里巴巴、長城電腦等著名科技企業(yè)共同探索運營服務新模式，為讀者提供全方位服務。同時，數(shù)字教材依托“人衛(wèi)云”，既可為任一學習階段或專題的學習提供全方位的解決方案，又能針對醫(yī)藥學專業(yè)人員需要終身學習的特點，借助大數(shù)據(jù)用戶需求分析，為醫(yī)藥學專業(yè)人員提供針對性強、終身持續(xù)的數(shù)字化服務。

　　全國高等學校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)數(shù)字教材根植醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)，通過科技與出版、科技與教育、科技與衛(wèi)生的融合，傳承人衛(wèi)60多年醫(yī)學專業(yè)出版積淀，通過內容整合、產品整合、平臺整合、組織機構整合、專家資源整合、服務方式整合，創(chuàng)新教育教學模式，提升教學效率教育質量，全方位開啟醫(yī)藥衛(wèi)生數(shù)字出版新時代，做大數(shù)據(jù)、大教育、大出版、大教材、大課堂、大健康，為健康中國夢貢獻力量。