孩子口齒不清，某些音總發(fā)不好，這種現(xiàn)象多發(fā)生在3-4歲的兒童身上。3歲以前的幼兒發(fā)音器官還沒(méi)有完善，口齒不清大多屬正常情況。但孩子3歲以后，說(shuō)話還是口齒不清，需對(duì)以下幾方面的原因進(jìn)行探究：聽(tīng)力障礙，發(fā)音器官異常，口腔運(yùn)動(dòng)功能問(wèn)題，語(yǔ)言環(huán)境的影響。

　　由于聽(tīng)力障礙而導(dǎo)致孩子口齒不清主要有以下一些表現(xiàn)：

　　——他人與孩子交談時(shí)，孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)“什么”或“你再說(shuō)一遍”，或表現(xiàn)出沒(méi)有聽(tīng)清。

　　——孩子與人交談時(shí)，有眼睛緊盯著講話人嘴的習(xí)慣，這是聽(tīng)力障礙者特有的“唇讀”表現(xiàn)。

　　——他人呼喚時(shí)，孩子無(wú)反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍，而且對(duì)聲源位置判別不準(zhǔn)。

　　——發(fā)音不準(zhǔn)確，講話不清楚，韻母音很重。

　　——上課時(shí)注意力不集中，對(duì)老師提出的問(wèn)題常答非所問(wèn)。

　　——因聽(tīng)不清家長(zhǎng)或玩伴的講話，表現(xiàn)為愛(ài)理不理、不合群、內(nèi)向等。

　　——看電視或聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，離電視或收音機(jī)很近，或喜歡將電視機(jī)和收音機(jī)的聲音開(kāi)得很大。

　　由于兒童的語(yǔ)言能力最初是從聽(tīng)力及模仿開(kāi)始的，因此，聽(tīng)力障礙可能會(huì)影響兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子口齒不清，家長(zhǎng)應(yīng)高度重視，及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做全面的聽(tīng)力檢查。