8歲的齊齊(化名)是一名唇腭裂的孩子，雖然經(jīng)過手術(shù)的矯正，但是如今口齒依然不清楚。7月初，齊齊順利通過深圳寶安松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試，他被列入新生入學(xué)名單。家長(zhǎng)反映，11日，爺爺帶齊齊到學(xué)校報(bào)到，竟然遭到一位韋姓副校長(zhǎng)“當(dāng)場(chǎng)退貨”，原因是該副校長(zhǎng)讓齊齊讀課文，而齊齊口齒不清。母親江女士認(rèn)為，孩子的成績(jī)足夠上這所學(xué)校，如果因?yàn)橄忍斓臍埣捕痪苁?，這種歧視讓她無法接受。

　　求情無果入學(xué)通知書被收回

　　據(jù)小陳的母親江女士介紹，小陳今年8歲，在光明新區(qū)公明辦事處田寮社區(qū)的精華小學(xué)上二年級(jí)，因?yàn)榕d華小學(xué)下半年取消了校車接送，而他們家住在公明馬山頭村，離得比較遠(yuǎn)，如果沒有校車接送，上學(xué)會(huì)很不方便，于是他們準(zhǔn)備給小陳找一家有校車接送的學(xué)校。

　　之后，他們了解到，距離他們住的地方不遠(yuǎn)的寶安區(qū)松崗街道松崗中英文學(xué)校同屬于民辦學(xué)校，有校車接送，于是他們準(zhǔn)備將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到該校。隨后，江女士將兒子的資料交到松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，準(zhǔn)備9月份到該校小學(xué)三年級(jí)做插班生。7月11日上午，江女士接到該校老師的通知，說其兒子轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)獲批，讓他們到學(xué)校去拿入學(xué)通知書。“因?yàn)榉蚱迋z都要上班，所以就讓爺爺帶著孩子去學(xué)校拿入學(xué)通知書。”江女士說。

　　7月11日下午，爺爺帶著小陳，來到松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校老師將入學(xué)通知書給了他。但是，沒過一會(huì)，工作人員又找到小陳的爺爺，要求其歸還入學(xué)通知書。“當(dāng)時(shí)兒子的爺爺給我打電話，說學(xué)校因?yàn)閮鹤油么降脑?，又不同意其轉(zhuǎn)學(xué)了。”江女士說。

　　7月11日，松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)布新生入學(xué)榜單，齊齊的名字赫然在列，學(xué)校要求在榜單里的孩子到學(xué)校二樓教導(dǎo)處拿“新生入學(xué)通知書”。當(dāng)日，齊齊的爺爺帶著孩子前往學(xué)校，一名副校長(zhǎng)看到孩子的模樣，便把新生入學(xué)通知書收了回去，“他說，你的孩子這樣的沒法收，學(xué)校是民辦的，有權(quán)利選擇小孩。”

　　多日來，江女士一直在爭(zhēng)取，“不過學(xué)校一直不肯松口，我們也實(shí)在沒有辦法，只有求助媒體。”江女士說。

　　峰回路轉(zhuǎn)學(xué)校同意錄取小陳

　　昨天下午，松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校段校長(zhǎng)接受南都記者采訪時(shí)承認(rèn)，學(xué)校確實(shí)將入學(xué)通知書給收了回來。

　　據(jù)段校長(zhǎng)介紹，7月11日，小陳和爺爺一起來學(xué)校拿了入學(xué)通知書后，其爺爺?shù)綄W(xué)校的另外一個(gè)辦公室開接收函，學(xué)校的老師按照規(guī)定，對(duì)小陳進(jìn)行面試。在面試的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)小陳有兔唇，而且說話不清楚，課文讀不出來，于是將這個(gè)情況報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　“當(dāng)時(shí)收回入學(xué)通知書，主要是出于兩方面的考慮，一個(gè)是接送的問題，因?yàn)樾￡愒捳f不清楚，連自己家在哪里都說不清楚，如果校車接送，無法準(zhǔn)確說出自己的住處，表達(dá)不清楚，擔(dān)心接送路上安全得不到保障；二是小陳住在光明新區(qū)公明街道，覺得其應(yīng)就近找個(gè)學(xué)校，希望他回原來的學(xué)校去讀書可能更好。”段校長(zhǎng)說。

　　段校長(zhǎng)表示，學(xué)校并非歧視小陳，只是為他的安全考慮，“但是，學(xué)校在這事情上面，還是有點(diǎn)不對(duì)的。”段校長(zhǎng)說。

　　段校長(zhǎng)表示，學(xué)校已經(jīng)重新作出決定，錄取小陳，也希望能與小陳的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；如果小陳到學(xué)校來讀書，他們會(huì)安排校車進(jìn)行接送。對(duì)于小陳這樣身體有殘疾的學(xué)生，學(xué)校還將給與更多的關(guān)注和關(guān)愛，來幫助孩子成長(zhǎng)。

　　寶安區(qū)松崗街道辦事處教辦莫老師表示，他們要求學(xué)校不能歧視任何殘疾兒童，他們已經(jīng)要求學(xué)校，要按規(guī)定給小陳辦理入學(xué)手續(xù)，第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通。

　　不過，昨天下午，江女士在接受采訪時(shí)表示，發(fā)生了這樣的事情后，她也不知道還要不要把孩子送到松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校來讀，準(zhǔn)備和家人商量好了再做決定。

　　松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的段校長(zhǎng)表示，他們已經(jīng)跟當(dāng)?shù)亟剔k聯(lián)系，找到這個(gè)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，他們會(huì)無條件接受這個(gè)孩子。段校長(zhǎng)解釋，當(dāng)時(shí)老師說這番話時(shí)，孩子是離開辦公室的，并不在家長(zhǎng)的身邊。談話的主要內(nèi)容是，這個(gè)家庭是從公明來的，而學(xué)校是在寶安，校方就擔(dān)憂孩子因?yàn)榭邶X問題，和跟車?yán)蠋煙o法交流，老師不太清楚他的住所，所以建議他回到公明去找學(xué)校。他表示，既然孩子考過了就得收他，孩子在這里就讀，就要給他更多關(guān)愛，孩子是無辜，他希望大家可以進(jìn)行后續(xù)的監(jiān)督，看看他們對(duì)孩子的態(tài)度。

　　“當(dāng)時(shí)誤會(huì)就是說這孩子說話說不清楚，跟車不知道他住哪個(gè)地方，我們意識(shí)到不能這么說話，這個(gè)也是出于好心，如果是家長(zhǎng)接送，問題就不大。”段校長(zhǎng)回應(yīng)。

　　坦白而言，類似的現(xiàn)象并不在少數(shù)，小陳的遭遇只是一個(gè)縮影而已。不管是在求學(xué)時(shí)，還是在就業(yè)時(shí)，對(duì)于存在生理缺陷的人，整個(gè)社會(huì)還缺乏關(guān)愛和體貼?，F(xiàn)實(shí)中，歧視的目光，另類的眼神，還都依然存在，并深深刺痛著他們的內(nèi)心。但是，對(duì)于具有生理缺陷的群體而言，他們與常人相比，并不缺少什么。只要整個(gè)社會(huì)能夠接受他們，公眾能夠認(rèn)可他們，他們也能綻放出光彩。就像最近網(wǎng)上熱議的四川羌族“獨(dú)腿女孩”，正是用執(zhí)著和堅(jiān)毅，傳遞出了積極樂觀的正能量，贏得了網(wǎng)友的無數(shù)感動(dòng)。

　　說到底，面對(duì)生理存在缺陷的小陳們，每個(gè)人都要支持他們，鼓勵(lì)他們，而不是帶著異樣的目光去打量他們。在他們的內(nèi)心深處，不該再遭受到二次傷害，而是應(yīng)該感受到來自社會(huì)的溫暖，伴著他們不斷走向成功的彼岸。