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生活中臆想癥的一些行為表現(xiàn)

神經(jīng)癥癥狀:如頭痛、失眠、易疲勞、注意力不集中、情緒不穩(wěn)、工作學(xué)習(xí)能力下降以及癔癥樣表現(xiàn)等。

孌童色魔獄中被監(jiān)生插死 重口味戀童癖的心理剖析

在日本有一部廣受歡迎的漫畫書里,一名24歲的男教師娶了12歲的女孩當(dāng)自己的妻子,作為一個最高機(jī)密社會實(shí)驗的一部分。他說:"我老婆是小學(xué)生哦。"

最新發(fā)布
    2014-11-11

    洗熱水澡有助緩解兒童自閉癥

    研究的靈感源于對熱水浴實(shí)驗的觀察,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子發(fā)燒時,自閉癥癥狀即有所減輕,坐在熱水中半個小時,能讓孩子更善于社交,而減少他們重復(fù)某些動作的傾向??蒲腥藛T還發(fā)現(xiàn),一劑寄生蟲藥劑有助于控制一些成人的自閉癥癥狀。

    標(biāo)簽: 自閉癥 熱水 孩子 
    2014-11-11

    不要扼殺自閉癥兒童的創(chuàng)新能力

    其實(shí)每個人都是自己生命的創(chuàng)造者,在自閉癥兒童幼期給予自由抒發(fā)的空間,可以讓他養(yǎng)成自我探索的內(nèi)在動力,這些自主發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能是一種自然必經(jīng)的過程,所以家長別急于干預(yù)。

    標(biāo)簽: 自閉癥 兒童 潛能 
    2014-11-11

    揭秘中國雨人群體:數(shù)字天賦+自閉癥

    基因突變是人類進(jìn)化的誘因之一。自閉癥的天才和與人類社會格格不入的行為方式,究竟是人類進(jìn)化還是倒退的體現(xiàn)?自閉癥的研究仍然存在太多的未知。

    標(biāo)簽: 基因 自閉癥 人類 
    2014-11-11

    哪些特征可以診斷孩子是自閉癥

    自閉癥是兒童常見的一種疾病,也稱孤獨(dú)癥,其癥狀主要表現(xiàn)為交往障礙、交流障礙、不合群、處處有孤獨(dú)的表現(xiàn)。自閉癥兒童對周圍的一切經(jīng)常漠視,仿佛一切都與他們無關(guān)。

    標(biāo)簽: 自閉癥 兒童 表現(xiàn) 
    2014-11-10

    嬰兒也有自閉癥 關(guān)注早期癥狀

    自閉兒不注意周遭的人事物,對待人如同不具生命的東西一樣,因此,常被形容為:孤獨(dú)、不關(guān)心、不順從、不和人合作。

    標(biāo)簽: 癥狀 自閉癥 嬰兒 
    2014-11-10

    香熏對孩子自閉癥的幫助

    香熏治療使用的精油,都是含有天然芳香化學(xué)成分,而透過嗅覺吸入進(jìn)入大腦皮層和邊緣系統(tǒng),及透過按摩經(jīng)由皮膚進(jìn)入皮下血液循環(huán)系統(tǒng),都可以患者改善神經(jīng)系統(tǒng)刺激,有助減低自閉癥病者感官刺激的極端反應(yīng)。

    標(biāo)簽: 香熏 自閉癥 兒童 
    2014-11-10

    自閉or內(nèi)向 你了解孩子嗎

    自閉癥和內(nèi)向經(jīng)常會被家長搞混,有的孩子因為太過內(nèi)向、不愛說話,結(jié)果被家長誤認(rèn)為孩子是自閉癥,也有的孩子是自閉癥,但是卻被家長誤認(rèn)為孩子只是內(nèi)向。

    標(biāo)簽: 自閉癥 內(nèi)向 孩子 
    2014-11-10

    分溺愛引發(fā)孩子自閉

    溺愛自古有之,不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的,不過現(xiàn)在卻表現(xiàn)的更加的明顯,這讓很多的孩子因為自己在在家里都是以自己為中心,而在外界不是那么一回事了,因此常常就會在心里扭曲,慢慢的把自己封閉起來。

    標(biāo)簽: 自閉 孩子 溺愛 
    2014-11-10

    調(diào)皮兒童或是高功能自閉癥

    “世界自閉癥日”,讓社會對不肯開口說話、活在自己世界里的小天使們有了更多的認(rèn)識和關(guān)注。但你聽說過“高端自閉癥”嗎?與閉口不言的普通自閉癥患兒大相徑庭,這群孩子很可能是班上的“搗蛋王”,但其實(shí),他們很可能患了“阿斯伯格綜合征”,即語言發(fā)育正常的高功能自閉癥。

    標(biāo)簽: 自閉癥 綜合征 小天使 
    2014-11-06

    治療自閉癥六歲前是關(guān)鍵

    對于孤獨(dú)癥患兒來說,6歲前治療、訓(xùn)練是關(guān)鍵。早期治療,約半數(shù)的孩子能恢復(fù)正常。目前,治療采用特殊教育和訓(xùn)練為主、藥物為輔的辦法。

    標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 患兒 治療