2017-09-10
孤獨(dú)癥兒童家庭教育四大原則！
用談話的方法去防止一個(gè)孤獨(dú)癥小孩打破玻璃窗，是根本無(wú)效的。對(duì)著他大聲喊叫，也許最初會(huì)使他分心，但過(guò)了一段時(shí)間之后，他就會(huì)習(xí)慣于此。
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦，多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
用談話的方法去防止一個(gè)孤獨(dú)癥小孩打破玻璃窗，是根本無(wú)效的。對(duì)著他大聲喊叫，也許最初會(huì)使他分心，但過(guò)了一段時(shí)間之后，他就會(huì)習(xí)慣于此。
早期發(fā)現(xiàn)，早期療育，可以補(bǔ)足自閉癥患者先天學(xué)習(xí)能力缺陷，減少其不適應(yīng)、破壞性行為的出現(xiàn)，并使其潛能得以充分發(fā)揮，自閉癥如果能及早發(fā)現(xiàn)，及早矯治，對(duì)其病癥的改善愈有幫助。
輕度自閉癥兒童比較孤僻，自閉癥患兒喜歡獨(dú)自一人干自己的事情，不能與其他人發(fā)展人際關(guān)系，不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流，也不想尋求關(guān)注的目光，甚至見(jiàn)人就躲。
測(cè)量身高、體重、頭圍，了解全身體格發(fā)育的情況。對(duì)照正常兒童的平均值，在平均值上下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間為正常，超過(guò)的為異常。有一部分自閉癥的患兒身高和體重明顯低于同齡兒，也就是說(shuō)，長(zhǎng)得比一般兒童瘦小。
改善自閉癥兒童的理解力并建立與他人的情緒聯(lián)結(jié)的一種方法，就是幫助他們發(fā)展認(rèn)知性(或反射性)移情。情感性移情是一種非條件反射性地感受別人的能力，與之相反，認(rèn)知性移情是一種通過(guò)深思熟慮地思考而理解別人的情感及體驗(yàn)的能力。
孩子也可能感受到壓力，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的時(shí)間做完一切；他們可能會(huì)變得煩躁，因強(qiáng)迫性行為而直到深夜都醒著，或錯(cuò)過(guò)集體活動(dòng)、郊游等；他們可能因?yàn)榍謹(jǐn)_性的想法而感到集中、保持注意力困難。
專家介紹，這種病臨床發(fā)病率甚至高于普通的孤獨(dú)癥，而它的危險(xiǎn)之處在于：不被老師和家長(zhǎng)認(rèn)知，所以教育手段單薄;表現(xiàn)更易被界定為性格障礙或多動(dòng)癥。
研究人員發(fā)現(xiàn)，母親在孕期任何階段罹患感冒不會(huì)提高孩子罹患自閉癥或其他發(fā)育障礙的風(fēng)險(xiǎn)，但如果母親在孕期因病而出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，
焦慮性神經(jīng)癥患者腦中總是胡思亂想，坐立不安，無(wú)故緊張、煩躁，痛苦異常。此時(shí)，患者可采用自我刺激法，轉(zhuǎn)移自己的注意力。
輕微焦慮的消除，主要是依靠個(gè)人，當(dāng)出現(xiàn)焦慮時(shí)，首先要意識(shí)到自己這是焦慮心理，要正視它，不要用自認(rèn)為合理的其他理由來(lái)掩飾它的存在。
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