最新發(fā)布

2016-12-28
孤獨(dú)癥兒童進(jìn)食問題及改善措施
進(jìn)食技能的基礎(chǔ)是與進(jìn)食密切相關(guān)的技能，如抓、握、捏、夾的能力、小肌肉運(yùn)動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、持物模仿能力等等。只有掌握了孩子的能力基礎(chǔ)，才能找到孩子訓(xùn)練的基礎(chǔ)點(diǎn)，為制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃做好準(zhǔn)備。了解孩子目前的能力，根據(jù)能力，適當(dāng)輔助。
標(biāo)簽: 進(jìn)食 孤獨(dú) 自閉 
2016-12-28
廣東：困境兒童大病醫(yī)保 不設(shè)最高支付限額
《實(shí)施意見》明確，困境兒童是指由于兒童自身和家庭原因而陷入生存、發(fā)展和安全困境，需要政府和社會(huì)予以關(guān)心幫助的兒童。主要包括孤兒、自身困境兒童、家庭困境兒童、安全困境兒童和臨時(shí)困境兒童五類。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 醫(yī)保 
2016-12-28
一杯子，一輩子，一生情
一個(gè)星期以前，工廠已經(jīng)生產(chǎn)了50來個(gè)藍(lán)色水杯運(yùn)往英國，一方面讓公司總部檢查，另一方面也好讓孩子本人親自確認(rèn)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 溫暖 
2016-12-28
經(jīng)真實(shí)環(huán)境磨礪，他們也能上大學(xué)
在瑞典，一名有著智障妹妹的小學(xué)生在學(xué)校發(fā)起了“不同顏色的襪子”運(yùn)動(dòng)：在某個(gè)特定節(jié)日，鼓勵(lì)同學(xué)們穿上不成對(duì)的襪子，以此呼吁大家關(guān)愛并平等對(duì)待身邊的特殊人群。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 障礙 
2016-12-28
懷孕期間缺乏維生素D 后代易患自閉癥
不過現(xiàn)在研究人員基于4200名孕婦及她們孩子的血樣發(fā)現(xiàn)，自閉癥與血液中低水平的維生素D存在一定的連續(xù)。她們發(fā)現(xiàn)，在妊娠20周出現(xiàn)維生素D缺乏癥狀的孕婦，她們的孩子在6歲之前出現(xiàn)自閉癥癥狀的可能性更高。
標(biāo)簽: 自閉 維生素 孤獨(dú) 
2016-12-28
自閉癥不僅造就天才，還可能左右了人類進(jìn)化！
但對(duì)于學(xué)者而言，由于自閉癥是不能在骨骼體現(xiàn)的，所以在考古記錄中找到自閉癥的確定性證據(jù)是非常棘手的。不過，學(xué)者通過綜合觀察到的部分人與常人的差異，并從巖畫和其他史前器具中推斷的出自閉癥行為，或許能夠掌握一些間接證據(jù)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 天才 
2016-12-28
阿斯伯格小伙精通56門語言
學(xué)外語是梅西奇擅長的事，更是他的興趣所在和快樂源泉。“我一年大概有200天左右在飛機(jī)上，經(jīng)常去參加各種講座、研討會(huì)和培訓(xùn)，但我從不抱怨……重要的是有一個(gè)目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)，就會(huì)取得成果。”
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 障礙 
2016-12-28
阿斯伯格男生強(qiáng)吻女同學(xué)被停課，你怎么看？
“我之所以做這件事是有三個(gè)原因：一個(gè)是搗亂，打亂英語課；一個(gè)是這個(gè)女孩我已經(jīng)暗戀很久了，但一年多都沒說話，我想要一個(gè)結(jié)果；最后，也可能是我比較高調(diào)吧，我想做一些向女孩表白之類的事。”小智說，事后他回想起來也覺得自己愚蠢，“后來我通過QQ向她道歉了。”
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 聽課 
2016-12-28
兒童自閉癥的治療
患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。
標(biāo)簽: 自閉癥 上腺皮質(zhì) 語言障礙 
2016-12-28
孤獨(dú)癥和自閉癥的區(qū)別
很多孤獨(dú)癥的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”，因而有過帶孩子去看耳鼻喉科的經(jīng)歷。他們常表現(xiàn)出一種事不關(guān)已，若無其事的樣子，好象永遠(yuǎn)活在自己的世界里，外界發(fā)生的事情沾染不到他們。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 興奮 恐懼