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2017-02-14
成長心態(tài)、貧窮與學(xué)習(xí)成績
此前的研究已經(jīng)證明了貧窮的兒童比富裕的兒童在學(xué)校的成績更差，而認(rèn)為智力是固定的學(xué)生比認(rèn)為智力可以通過學(xué)習(xí)而發(fā)展的學(xué)生在學(xué)校的成績更差，這種現(xiàn)象被稱為“成長心態(tài)”。
標(biāo)簽: 兒童 貧窮 成績 
2017-02-14
運(yùn)動心理學(xué)簡介
競技運(yùn)動領(lǐng)域談及的內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用性研究、研究方法等研究方面的現(xiàn)狀，以及如何促進(jìn)運(yùn)動員的個人發(fā)展、如何促進(jìn)運(yùn)動員的運(yùn)動表現(xiàn)等實(shí)際應(yīng)用方面的現(xiàn)狀。
標(biāo)簽: 運(yùn)動 心理學(xué) 競技 
2017-02-14
主體間心理學(xué) 與 自體心理學(xué)的差異
主體間的理論則是以“更廣泛地努力去建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)”為核心。AtwoodandStolorow(1984)如此描述：“我們框架的進(jìn)展引領(lǐng)我們更進(jìn)一步，可以假設(shè)有另一個更一般更普遍的原則，即維持經(jīng)驗(yàn)組織的需要，這是人類行為的中心動機(jī)。”
標(biāo)簽: 主體 心理學(xué) 治療 
2017-02-14
女性著裝心理特征
在“褲裝居多，還是裙裝居多”這個問題上，70.88%的女性選擇了褲裝。這不但反映了女性對服裝要求的變化，也折射出了她們微妙的心理變化。
標(biāo)簽: 服裝 女性 心理 
2017-02-14
人生的3個態(tài)度
接納，不表示你必須喜歡每一件事情，不意味著你必須采取一種消極的生活態(tài)度或放棄你的原則與價值觀，也不表示你必須對現(xiàn)況滿意或只能宿命的順從容忍。
標(biāo)簽: 接納 放下 初心 
2017-02-14
心理學(xué)可以為中國男足做什么？
主場優(yōu)勢是不言而喻的，其數(shù)據(jù)統(tǒng)計尤以籃球主場82%的勝率為首。心理學(xué)家認(rèn)為這得益于主場觀眾友好的社會支持。同時，主場隊(duì)隊(duì)員在場上的功能性攻擊行為多于客場隊(duì)員的無謂的攻擊行為，主場隊(duì)員的運(yùn)動更有成效。
標(biāo)簽: 心理學(xué) 男足 主場 
2017-02-14
心理動力性心理治療的標(biāo)志
除與治療方式其內(nèi)容有所不同外，每種心理動力性設(shè)置有著自由的空間，自由聯(lián)想、行為、愿望及幻想、夢及其他內(nèi)容均可成為話題。這種放開的形式對過程的發(fā)展至關(guān)重要。
標(biāo)簽: 心理 潛意識 移情 
2017-02-14
無法與別人親密可能是心理病癥來源
“親密關(guān)系恐懼癥“并不是通常所說的“社交恐懼癥”怕與人見面談話、見人就緊張、面紅耳赤、顫抖等癥狀，相反有時候這些人會在人群中表現(xiàn)出更外向、更大大咧咧、更不拘小節(jié)等行為。
標(biāo)簽: 親密 恐懼 社交 
2017-02-14
如何才能告別“被掏空”的自己？
無論你是什么也不做，懶散地度過一天，還是勇于挑戰(zhàn)，花心思做了些什么，每一種態(tài)度都是在書寫自己的歷史。拋棄那些無謂的東西，設(shè)法控制自己的情感，精神和內(nèi)心就能獲得自由。
標(biāo)簽: 尊敬 欲望 自由 
2017-02-14
如何看待少年老成的現(xiàn)象？
孩子在成長的某些階段需要通過幻想（比如想象自己、自己的父母很強(qiáng)大）來強(qiáng)化內(nèi)心良好的自我感覺；還需要在游戲中發(fā)展和他人相處的能力，象征性地表達(dá)自己的感受和情感的能力。
標(biāo)簽: 老成 幻想 成熟